用图画思考世界

文化   2024-10-18 17:19   北京  


“苹果就只能是苹果吗?”作者吉竹伸介的《这是苹果吗也许是吧》从一个小小的脑洞开始,带领读者进入无边无际的想象力宇宙。今天和小朋友们分享的是他另外一本想象力爆棚的绘本《我到底在哪里呢》。这次,他将用不同的视角,带领小朋友们看看“图像思维”是多么的神奇。思维大爆炸,让我们一起思考未来吧!


《我到底在哪里呢》


作者:[日]吉竹伸介

毛丹青 译

出版社:新星出版社 爱心树童书出品



故事从男孩小勇帮妈妈跑腿买东西开始。

小勇出门帮妈妈买面包,可面包店该怎么走呢?幸好有妈妈画的手绘地图,小勇顺利完成了任务!



妈妈随手画的路线图,居然能带小勇找到面包店。他忍不住感叹:“地图真厉害啊!有了地图,就可以知道自己现在在哪里,还能知道周围有什么,怎么去想去的地方。”


感受到了“地图”的厉害之处,小勇在回家的路上忍不住想着关于地图的一切。他从自己房间的地图,想到了城市地图、世界地图,最后甚至在想整个宇宙的地图是什么样子的。



想着想着,小勇发现地图不只是“画着某个地方、让人明白怎么去某个地方的图”,地图的作用其实是“让人明白某件事情”。如果把某个地方、某个东西的构造或者思考的过程画成简单易懂的图,就叫“地图”,那应该有各种各样的地图:



甚至可以做一张图,专门用于向外星人介绍人类。



某样东西的图只能有一种画法吗?不一定吧!“时间地图”从古生物学家、地质学家的角度来看,也许是这样的:


当然,时间地图还可能是这样、这样、这样和这样的:



小勇越想越兴奋。他想到有次看病,医生只看X光图就知道哪里出了问题,小勇却一头雾水。这类地图,如果不是某方面的专家就看不懂。


“对了!画一张只有自己能看懂,只属于自己的地图也不错!”


小勇想了很多很多种只属于自己的地图:我今天的心情可以画成图吗?我想做的事情可以画成图吗?我的未来地图又会是什么样的呢?

左上:心情地图→四象限图(常用于SWOT分析矩阵、波士顿矩阵)

右:“我想做的事情和我想让别人做的事”地图→马斯洛需求金字塔


从一张普通的手绘地图开始,小勇想出了近百种不同类型的地图,这些图里有对时间、空间维度的思考,也有对自我、对世界的观察和归纳;有的让你脑洞大开,有的让你哈哈大笑,忍不住感叹“不愧是吉竹伸介”!笑过之后更是让你恍然大悟——原来所有的一切都能画成图,再复杂的事情画成图就会变得清晰起来。


日常生活和学习中处处都离不开图的帮助:


出门前查一查地图就知道该怎么走;在商场里看一下导览图就能找到厕所在哪里;跟着图拼乐高,哪怕是有机械传动装置的复杂赛车都能顺利拼出来;画一下示意图,不会做的数学题就能迎刃而解;写作文没思路的时候,可以用思维导图来发散一下……



看完这本书 画出属于自己的地图

《我到底在哪里呢》这本书是小勇从身边的日常事物、自己的经历出发,发散到世界上那些更遥远、宏大的事物上,再从这些抽象的事物上回到自己,去思考关于自我的种种,让这个思考过程生发出的思维方式,来服务自己的生活。


当谈到为什么要创作这本书时,吉竹伸介说:

“疫情、战争、经济衰退……最近几年,人类经历了许多变化,大家似乎都陷入了某种迷茫,我也不得不开始思考‘我现在在哪里’这个问题。封面上男孩的状态可能也是我们大部分人现在的状态,不知道自己现在在哪里,也不知道自己要去往什么地方。”

对大家的迷茫,吉竹伸介再一次用绘本给出了解法:


“我觉得借助图可以从更宏观的视角俯瞰自己。像这样抽离出去再看自己,就能更细致、冷静地思考了。但这些我也做不到,所以才创作了这本书。如果以这本书为契机,大家也能借助图来梳理自己的想法,重新看看自己和这个世界,那真是太好了。”




阅读故事发现会


活动:用图画思考世界:《我到底在哪里呢》故事会


时间:2024年10月20日(周日)14:00


地点:首图A座三层青少年多媒体空间童心舞台区


嘉宾:爱心树童书编辑 侯文焓


内容:一张普通的手绘地图开始,画出了近百种不同形式的“图”——你的家在宇宙中的位置、流逝的时间、班上同学之间的关系、今天的心情、想做的事情……吉竹伸介将用神奇的思路图解万物!


本次活动,编辑老师将带小读者们共读绘本,了解如何用“地图”思考时间和空间,认识自我和世界;有的让你脑洞大开,有的让你哈哈大笑,忍不住感叹“不愧是吉竹伸介”!笑过之后更是让你恍然大悟——原来所有的一切都能画成图,再复杂的事情画成图就会变得清晰起来。


(适合4-8岁亲子家庭,限30组,现场报名,报满即止。)




延伸阅读

《这是苹果吗也许是吧》:发散思维


[日]吉竹伸介 著

毛丹青 译

甘肃少年儿童出版社,2019 

馆藏地:首少.少儿中文书刊借阅

索书号:J321.126(313)/114


苹果让牛顿恍然大悟,也会让你的孩子变得特别爱思考。摆脱概念束缚,扩大想象力的边界!



《做个机器人假装是我》:自我认知


[日]吉竹伸介 著

毛丹青 译

甘肃少年儿童出版社,2019 

馆藏地:海淀区图书馆

索书号:I313/1842

 

做个机器人假装是我,烦人的事都让它去做!带孩子一步步认识自己,发现自己的独特之处。



《后来呢后来怎么了》:生命教育


[日]吉竹伸介 著

毛丹青 译

甘肃少年儿童出版社,2019

馆藏地:东城区第一图书馆

索书号:I313.85/2079


爷爷去世后留下了一本笔记本:“后来呢,我就在天堂和神灵一起聊天、唱歌、泡温泉……”原来严肃的话题,可以这样轻松地跟孩子聊一聊!一本颠覆性的生命主题绘本。



《这样想一想心情好多了》:情绪疏导


[日]吉竹伸介 著

毛丹青 译

新星出版社,2022 

馆藏地:石景山图书馆少儿馆

索书号:J321.131(313)/8


我有讨厌的人,而且有好几个!因为他们,我一点儿也不开心……认识和梳理负面情绪,让孩子做自己情绪的主人。




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