001，以前，我曾经苦恼于孩子学习缺乏内驱力，
总是需要大人监督和提醒。
后来，我看到一个模型，
非常清晰地分享了，如何利用概率学知识，
让孩子拥有内驱力。
002，这个模型叫波利亚罐，包括了另外三个关键词：
核心记忆：我们的行为，决策，都会受到核心记忆的影响。它对于我们每个人的成长都至关重要。
峰值白球：写的作文被当成范文，语文老师在全班朗读他的作文，或者，孩子参加英语演讲比赛，获得了奖项等，都是带来巅峰体验的白球。
谷底黑球：通过反复说教，唠叨，甚至批评指责的方式，来强调目标和结果：“你要好好学习，认真学习，仔细审题……”等。
摸到白球：热爱学习，专注学习。
摸到黑球：他们面对学习有压力，紧张，失误，甚至出现厌学等等不良情绪。
003，波利亚罐这个数学模型。
它的规则是，原本有一黑一白两颗球。
摸到一颗白球，就需要放入两颗白球。
于是下一次摸到白球的概率提高到67%。
再摸一颗白球，罐子里变成了3白球1黑球，
下一次摸到白球的概率提升到75%。
如此，每次都摸白球，
进入正向循环。
孩子的学习是一样的，
让他在学习中经常被鼓励，
有成功和收获，
摸到白球的次数越来越多，
最终成为一个热爱学习，的终身学习者。
这个时候，
已经不需要我们监督和催促了。
摸到白球到正反馈，
给他无限的学习动力。
