WXRedian | 民乐县洪水小学 | 秋韵润“教”，“研”香满室——民乐县洪水小学四年级举行“我的课堂我的特色”青年教师研讨课活动

秋韵润“教”，“研”香满室——民乐县洪水小学四年级举行“我的课堂我的特色”青年教师研讨课活动

2024-10-16 14:18 甘肃

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在金秋的收获季节里，我们圆满落下了本次教研活动的帷幕。三天两夜的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。

教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。

教师展风采课堂来展示

本节课是由胡重梅老师执教的四年级上册语文课《爬天都峰》。胡老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，层层递进。在本课设计中，“读”贯穿了教学举动的始终，并根据不同的训练目的，设计自读、默读、指名读、齐读、分角色读等形式的读，让学生在读中感触感染，在读中理解，以造就学生语感。

老师通过爬山经历导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，胡老师全方位让学生了解爬的相关知识，坚持问题导向，以学生为主体，让学生从多角度思考，培养他们的审美想象等能力，进而感受“我”和老爷爷相互鼓励，坚定信心战胜困难的决心。

在确定了写作对象后，老师开始指导学生们如何抓住场面的特点，用具体的事例来表现。她让学生们回忆操场上参加比赛的场景，课下的精彩瞬间，然后引导学生们通过细节描写、夸张手法，将这些场景和瞬间生动地呈现出来。

在写作过程中，学生们都表现得非常投入。他们时而低头沉思，时而奋笔疾书，时而与同桌交流想法。教室里充满了浓厚的创作氛围。

课后说评课教学齐研讨

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。李主任依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的讲解，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。

教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，评课老师从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对本堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。

教研明方向潜心再出发

教研主任针对本次语文教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。

教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!

文稿：王有虎

图片：四年级

编辑：杨国昌

初审：李慧珍

复审：程华

终审：张之辉

秋韵润“教”，“研”香满室——民乐县洪水小学四年级举行“我的课堂 我的特色”青年教师研讨课活动

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