为进一步优化学校的生涯教育体系，园外“生涯教育”项目正式启动。园外总校长潘鑫担任项目总负责人，西交利物浦大学、苏州大学等苏州高等院校的专家教授组成团队，定期举办生涯教育沙龙、家长课堂、公开讲座等活动，通过家校社合作，赋能园外全年龄段学生的生涯发展。
11月27日，园外生涯教育系列活动——儿童成长家长分享会在幼儿园举行。园外特邀西浦未来教育学院副教授沈鞠明博士和西浦未来教育学院助理教授金蕾博士，分别从宏观和微观视角，与校内外大班家长共同探讨生涯规划、亲子关系等热点话题。
点击视频回顾开放日及分享会精彩瞬间
本次分享会是幼儿园大班家长开放日的一项特别活动。在孩子即将进入小学的幼小衔接关键阶段，园外邀请两位西浦的教育专家和大家分享，为孩子未来的成长和规划保驾护航。
《什么是“以终为始、循序渐进”
的生涯教育规划？》
沈鞠明
园外生涯教育体系建设团队首席顾问
国际教育专家、澳大利亚昆士兰科技大学博士
教育部公派留学生、苏州市优秀教师
现任西交利物浦大学未来教育学院副教授、博士生导师、国际化教育副主任
西浦未来教育中心创系主任、西浦智库特约研究员
苏州市学术英语教学研究会理事
中国家庭教育学会理事
Education USA苏州地区联络员
沈鞠明博士首先从大家对大学教育存在问题的忧虑导入，在家校社协同育人的背景下引发各位家长思考，“我们对孩子最真实的期待到底是什么？我们希望孩子成为什么样的人？这是需要想清楚的问题。家长对孩子的期待不断在变化，到底最终的期待是什么样，是我们制定孩子整个教育规划时最重要的部分。”
沈博士认为，在不同的阶段，对于不同的孩子，应该追求不同方面的发展，循序渐进，努力让孩子做一个全面发展的人。在幼小阶段，要关注孩子的好奇心、责任感、坚韧性的养成。在初中阶段，要重视培养孩子的学习方法、思维品质、人文底蕴。到了高中及以上阶段，要把重点转向科学精神、实践创新、终身学习。最后，沈博士还为家长厘清了升学规划的几个误区，希望家长能在孩子的生涯规划上慎重做出选择。
《与孩子心连心沟通的艺术》
金蕾
教育心理学家 美国雪城大学人类发展与家庭科学博士
西交利物浦大学未来教育学院助理教授（英国系统）
博士生导师、研究生科研副主任
美国儿童发展研究学会成员（#32335）
美国Pearson测评资质-C级
儿童韦氏智力测试主试资格(#010901805)
适应性行为量表主试资格(#051401052)
金蕾博士认为教育孩子的基础是沟通，从教育心理的角度和各位家长分享亲子沟通的诀窍。金老师首先请家长参与“自我探索-评估家庭亲密指数”和“爱的自我觉察”两项心理评估，对亲子及家庭关系的状态打分。家长通过自我评判，可以发现对孩子、对家庭的态度是正面更多还是负面更多。
金老师向大家推荐书籍《看见孩子》，希望家长从中学习正面管教的沟通艺术。倾听理解孩子的需求。她还以实际情景为案例，分享许多亲子有效沟通的小技巧，呼吁家长减少负面反馈，多以正面的沟通方式表达真实诉求，让亲子关系更加和谐。
表达想要的，而不是不要的 |
表达感受，而不是表达情绪 |
表达需求，而不是表达抱怨 |
表达目标，而不是陷入在事情当中 |
说我，不说你 |
家长感想
（上下滑动查看）
在当天的大班家长开放日中，家长和孩子共同参加了欢乐趣味的运动体验，聆听了特色外教英语课程，品尝了幼儿园精心准备的美味大餐，共度了一段欢乐温馨的亲子时光。
家长对孩子成长生涯的合理规划
以及平和友好的沟通
都对孩子朝着正确方向成长产生积极影响
园外始终鼓励学生们探索自己的兴趣
并根据自己的特长、爱好
以及个人目标来找到适合自己的学习之路
实现多元化的生涯发展
园外生涯教育系列活动将持续进行中
期待更多教育专家的分享
苏州工业园区外国语学校
校园开放日预约报名
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幼儿园（托班、小班、中班、大班）
小学（1-6年级）
初中（7-9年级）
高中（10、11年级）
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18015581668、
62898668、62898778
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