我国自古就很重视“胎教”，早在先秦时代就明确提出了有关胎教的论述。
如《大戴礼记•保傅》曾经写道：“古者胎教，王后腹之七月，而就宴室。”意即王侯之后妃怀孕满七个月之后，一定要选择最安静的卧室居住，这样才有利于生育健康聪明的王子。
古人认为胎儿在母体中能受孕妇言行的感化，所以孕妇必须选择良好的居住环境，严守礼仪，给胎儿以良好的感应。
无论是历代皇家还是有传承的氏族高门，一旦有孕，目之所视，身之所居皆要尽其美善，以使胎儿受天地人文滋养而健康聪慧。
胎儿期已经具备学习能力。
美国著名的胎教专家尼•凡德卡医生，自 1979 年起办了一所“胎儿大学”证实了通过胎教对胎儿能起到一定的良好作用，认为胎龄４个月以后便可接受教育，其教育方法是系统地与胎儿对话等。
胎儿和孕妈妈之间强大的连接能力。
南加里福尼亚大学研究小组（1981 ～ 1983 年）研制出带有特殊安全装置的麦克风，将其插入孕妇的子宫内，发现胎儿在母体内听到的音乐与外界听到的声音基本相同。
胎儿具有强大的学习能力。
美国佛罗里达州的约翰夫•斯瑟蒂克和他的夫人都是智商情商无异于常人的普通人，但他们却生了四个智商高达160以上的宝宝，均被列入占全美5%的高智商行列，其中大女儿 10 岁便进入大学。他们夫妇在《胎儿都是天才》一书中写道：“胎教成功的秘诀就是爱和耐心”。他们总结出了“斯瑟蒂克”胎教法，认为胎儿如同一个新电脑，要勤于输入信息，输入越多胎儿的智能发育越好。
除了古人的经验论和现代科学证明，近年来随着我国优生优育观念的深入，胎教已经成为准父母们十分关注的话题。
而随着研究的不断发展，我们发现胎教对孩子的人格，智慧，品格，行为都有着非常意义深远的影响。
胎教的作用非常之多，并不仅仅像目前人们广泛了解的可以让孩子聪明，有天赋，健康等等，它甚至会影响孩子未来的安全感、情感沟通甚至幸福，并影响一生。
例如：现在“问题孩子”越来越多，孩子的教育问题，成了父母最头痛的事情。
但其实如果有了良好的胎教，孩子出生后教育的绝大多数问题都可以避免。
正是因为了解了这一教育的真相，德福在长达10年的一线教学经验中，总结出了德福性情胎教的教育核心理念及几大操作方法，希望帮助妈妈们了解一个生命成长背后的发展关键期以及教育要点，并在胎宝宝的各个发育关键期提供更有针对性、更实用的育儿方法，细心呵护孕妈妈和宝宝的成长。
而10年间，无数德福宝宝的出生以及她们惊人的表现，也在证明着德福性情胎教对一个孩子的重要性。
所以孕妈妈们，无论从古至今，还是从科学理论到实践证明，都说明胎教对一个孩子的影响是巨大的。
因此，当我们决定孕育一个孩子的时候，就要开启胎教模式，在教育的最关键期给孩子打好人生底色，让她拥有一段幸福的胎内记忆。
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