深耕细研促提升
辐射引领共成长
——鄂托克旗棋盘井第二小学名师工作室建设汇报
近年来，我校充分发挥校级名师工作室的示范、辐射、引领作用。发挥名师教学示范和辐射作用。通过组织学员上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进本校教师专业成长。每次活动要有方案、过程性资料、签到表、总结，利用学校公众号宣传工作简报。
语文名师工作室主题教研活动
为推动我校语文组教师提高课堂教学能力，更加规范编写"导学案"，构建“见微”课堂，我校语文名师工作室于2024年10月15日组织本次教研活动。
本次活动的第一环节是由刘菊平主任执讲六上第四单元预习课。学生以小组合作为单位，通过独学、对学、群学模式，展示了本单元的生字词、环境描写的句子、课文主要内容等学习内容，课堂全程以学生为主导，做到教学评一致性。
第二环节由名师工作室主持人李翠梅老师为大家分享了《课堂提质 双减落地》的主题讲座。李老师以《盘古开天地》为例，告诉教师在双减背景下，要精心设计教案。此外高质量的课堂，教师要改变传统的单一评价方式，建立多元评价机制。还需要教师引导学生自主学习、合作探究、广泛阅读，才能不断提升学生的语文素养，做到少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。
接着刘菊平主任从自身经历出发，向大家传授了如何提高成绩的方法。
每一次教研都是一次成长。相信在以后的日子里，老师们一定会走的更远，扎的更深。
数学名师工作室主题教研活动
为深化课堂教学改革，棋盘井第二小学数学名师工作室于11月7日开展骨干教师讲座活动。此次课改讲座，让老师们体会小组合作和课堂评价的联系，促进教师专业化成长，从理念和具体方法上为课改之路保驾护航。
王吉老师做了关于《新课堂评价》的讲座，王老师从课堂评价理论基础、课堂评价特点、课堂评价方式、课堂评价标准、课堂评价结果应用5个板块展开讲座。课堂评价改革是基础教育改革的一个重要组成部分，教师要以评促学，以评促教。
郑慧敏老师做了关于《如何编写导学案》和《小组文化建设》的讲座。导学案是帮助教师顺利实现教学目标，提高教学效率。小组文化是小组凝聚力的源泉，是小组长远发展的动力。有了小组文化建设，小组成员才会走得更高、更远。
蔡校长参与教研活动并指导工作。
英语名师工作室主题教研活动
为推动我校英语组教师提高课堂教学能力，更加规范叙写基于核心素养的教学目标，为课堂教学指明方向，进一步推进新课标理念落地。我校英语名师工作室于2024年10月24日组织本次教研活动。
本次活动由郭校长做了《基于学业质量标准叙写核心素养目标》的讲座，郭校长从目标叙写的步骤、学业质量标准、核心素养目标设计等方面进行了详细的解读。
郭校长具体的分析了各年级的学业质量标准要求，在了解学业质量标准的基础上再进行目标的叙写。她详细的讲解了素养目标的“三问”撰述法、单元目标的叙写方法以及课时目标的叙写方法。
最后，郭校长举了一些具体的案例进行了分析，让老师们更加明确在叙写教学目标时使用哪些动词，并且表述要具体，可以进行检测，从而达到教学评一体化。
老师们通过教研活动能够更好地反思自己的日常教学和个人的业务学习，不断进取，努力做生活和工作中的有心人。时有落花至，远随流水香。相信在名师工作室的引领下，通过英语教研组各位老师不懈的努力，定能营造出更加和谐友爱、积极向上的教研氛围！
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三审|蔡成有
二审|张奋祥
一审|刘菊平
编辑|李学东
