10月30日下午，芙蓉区特教班课堂教学研讨活动在曙光路小学举行。活动特别邀请长沙市教育科学研究院特殊教育教研员邹娟老师作指导。曙光路小学融合组全体教师、育才东屯小学及蓉园小学两所普特融合学校特教教师代表参加活动。
活动中，曙光路小学文晶老师和张红云老师呈现了两堂生活适应课。文老师执教《我爱吃水果》一课，通过模拟小猴子召开水果大会的方式，巧妙激发学生的感官体验，引导学生通过视觉观察、触觉感知、嗅觉品味认识水果，指导学生通过亲身实践学习实用技巧。张老师执教《穿鞋分左右》一课，通过一系列互动游戏和实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握穿鞋分左右的基本技能。
座谈会上，芙蓉区特殊教育兼职教研员、曙光路小学普特融合教研室主任黄依详细介绍了学校融合教育工作的基本情况、实施举措及课程设置。
邹娟老师对学校融合教育工作给予充分肯定，并围绕两堂课例进行了专业指导。她指出，特教班课堂教学应注意三点：要进行科学评估。教学活动开始前，通过评估了解学生现有能力与实际学习需求，精心规划并设定教学目标。要紧密联系生活实际。通过创设贴近生活的教学情境，让学生在熟悉的环境中学习新知，增强学习的实用性和趣味性，进一步提升孩子们的社会适应能力。要加强语言表达训练。在教学活动中，积极引导学生表达自己的想法与情感，通过多样的语言表达练习，帮助学生逐步提高语言表达能力。
邹娟老师还针对老师们遇到的问题进行专业解答。曙光路小学校长谭敦希望以本次活动为新起点，推动学校融合教育工作迈向新高度。该校党支部副书记郑荣晖鼓励全体教师继续深耕细作，为融合教育事业贡献更多智慧与力量。
近年来，芙蓉区特殊教育不断创新发展，2022年被评为“长沙市首批融合教育示范区”，2023年被评为“湖南省融合教育实验区”。芙蓉区坚持把融合教育作为全区教育教学的重点工作，通过多方联动、多元协同、多维推进等系列举措，不断深化融合教育理念，提升融合教育质量，致力于构建一个包容、公平、优质、高效的融合教育环境，让每一位特需儿童都能绽放自己的光彩。
来源：芙蓉教育
编辑：邓阳
一审：黄依
二审：郑荣晖
三审：谭敦
