学生习作|日出即景

政务   2024-12-21 21:51   湖北  

日出即景

实验小学五(5)班 唐雨熙


夜晚悄悄地走了,太阳宝宝要起床啦!天边,启明星刚刚躲进云层里,太阳宝宝就在东方的地平线上,轻轻地画上了一条白色的线,就像小鱼的肚皮一样,白白的,亮亮的。

太阳宝宝好像觉得还不够漂亮,它又变成了魔术师,对着天边的云朵挥挥手,一下子,天空就变成了瓦蓝色,还带着一点点杏红色,就像妈妈给我的水彩画一样美丽。

太阳宝宝好像在想什么事情,它停了一会儿,然后突然在金色的云朵里露出了小半边脸。咦?它不是金黄色的,而是红彤彤的,像一个害羞的小姑娘。周围的云朵也被染成了红色,好像给太阳宝宝戴上了一条红色的项链。

这时候,天上的星星都不见了,连大大的月亮也躲了起来,好像是在给太阳宝宝让路。太阳宝宝又露出了更多,它变得更红了,就像一个喝醉酒的小汉子,摇摇晃晃的。它好像很开心,一下子就发出了更多的光芒,把西边天上的乌云都吓跑了。

太阳宝宝好像玩累了,它靠在金色的云朵上,就像躺在了软软的枕头上。突然,“布谷布谷”的声音传来,是布谷鸟在唱歌。太阳宝宝被这声音惊醒了,它懒洋洋地从云朵里露出了半边脸,金色的光芒从云缝里漏了出来,照在轻纱一样的晨雾上,变成了闪闪发光的水晶柱子,美极了!

太阳宝宝休息够了,它准备要完全起床了。它用力地从云朵里跳出来,就像运动员在冲刺一样。“嗖”的一声,金色的、紫色的、银色的光芒像箭一样射了出来,穿透了金色的云朵。在晨雾的包围下,水晶柱子好像被魔法固定在了半空中,比任何地方都要美丽。

日出真的很美,但我觉得它最美的不是颜色,而是它带来了新的一天,带来了光明和希望。每次看到日出,我都会觉得充满了力量,准备好迎接新一天的挑战和幸福。

指导教师:程立华


教师点评

这篇描写日出的习作充满了童趣和想象力,用生动的语言描绘了太阳宝宝起床的过程,让读者仿佛身临其境。文章用词贴切,比喻形象,展现了小作者对大自然的热爱和细致的观察力。同时,结尾处的寓意深刻,引导读者理解日出的深层意义。


作者简介

唐雨熙,实验小学五(5)班学生,性格文静内敛,勤奋好学,对知识充满渴望。热爱阅读与写作,常沉浸在书海与文字的世界中,默默耕耘梦想。

    

    编辑:郑晓梅

    审核:程立华

    终审:陈智勇





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