同课异构促提升 互研互学启新思 一一一武穴市实验小学开展"同课异构”教研活动

政务   2024-12-16 21:36   湖北  

同课异构促提升 

 互研互学启新思


武穴市实验小学开展"同课异构”教研活动

冬日暖阳洒满大地,万物在静谧中蕴藏着勃勃生机。12月16日,武穴市实验小学的录课室里,一场别开生面的“同课异构促提升,互研互学启新思”联合教研活动正如火如荼地进行。此次活动旨在落实新课程标准大单元教学理念,充分发挥学科育人价值,深化课堂改革,为全体语文教师提供一次互观互学、交流研讨的宝贵契机。

深度研讨

活动伊始,沿江校区的刘锦林老师和胡慧萍老师分别以《西门豹治邺》为题,进行了精彩的同课异构课例展示。刘老师以“聚焦言行,感受智慧”为主线,引导学生提炼信息,感知西门豹惩治恶人、破除迷信的智慧行为。通过删词比较、揣摩人物心理活动等方法,学生们对西门豹计策的妙处有了更深刻的理解,充分感受到了人物的智慧魅力。而胡老师则另辟蹊径,她借助课后习题梳理故事情节,把握主要内容,再对接“交流平台”,明确复述方法。通过回顾三年级知识练习详细复述、创设任务情境练习复述等步骤,胡老师注重方法建构,让学生在方法的指引下,一步一步、扎扎实实地练习复述,最终形成复述能力。

深度研讨

课例展示结束后,评课活动紧接着进行。年轻的潘一涵老师对两节课的新课导入、环节设计、教学组织、小组合作和学生表现等给予了高度评价,同时也从小组展示、练习方式的多样性、评价方式的多元化等方面提出了中肯的建议。经验丰富的陶玉琴老师更是对两节课例进行了深入的剖析和点评,她从如何落实大单元整体教学、如何培养学生的核心素养等多个角度提出了宝贵的建议。陶老师希望老师们能够打破知识壁垒,在关注知识之间联系的同时,不断强化学生的结构性思维,推动学生在专业化成长的路上不断前行。

“同课”共碰撞,“异构”启新思。此次教研活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台,更是一次教育教学理念的深刻洗礼和专业素养的全面提升。在教育的沃土上,每一位教师都在奋力成长,他们以实际行动诠释着教育的真谛和力量。相信在未来的日子里,武穴市实验小学的语文教师们将带着这份收获和感悟,继续在教育的道路上砥砺前行,书写更加辉煌的篇章!

    

    供稿:胡慧萍  王亚玲

    编辑:郑晓梅

    审核:陈智勇 程立华

武穴市实验小学
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