师生共定阅读计划
它是畅游《童年》之海的路线
老师传授精读、略读、批注法
我们像航海者
捕捉信息
剖析人物
理解情感
分享交流时刻
思想碰撞
我们在这心灵之海收获成长智慧
老师介绍思维导图
同学们用它勾勒《童年》之花
以人物、情节、主题为切入点
用线条、图形、色彩展现理解
展示评价中
我们欣赏思维之花
让《童年》在思维中绽放
END
注：本文由校园新媒体矩阵联合推发
文稿来源：刘曦 李军军 图片来源：六年级
微信编辑： 丁佳慧 微信发布：顾大维
一审：彭海燕 二审：袁 媛 三 审：张晓霞
师生共定阅读计划
它是畅游《童年》之海的路线
老师传授精读、略读、批注法
我们像航海者
捕捉信息
剖析人物
理解情感
分享交流时刻
思想碰撞
我们在这心灵之海收获成长智慧
老师介绍思维导图
同学们用它勾勒《童年》之花
以人物、情节、主题为切入点
用线条、图形、色彩展现理解
展示评价中
我们欣赏思维之花
让《童年》在思维中绽放
END
注：本文由校园新媒体矩阵联合推发
文稿来源：刘曦 李军军 图片来源：六年级
微信编辑： 丁佳慧 微信发布：顾大维
一审：彭海燕 二审：袁 媛 三 审：张晓霞
