近日，邯郸市教育局发布《关于2024年“三校一基地”验收结果的通报》，磁县四所学校榜上有名，分别是磁县来村中学（获邯郸市项目化学习特色校和邯郸市作业改革特色校两项荣誉）、磁县第四实验小学（获邯郸市第四批课堂改革特色校荣誉）、磁县磁州镇中心校滏阳学校（获邯郸市第二批作业改革特色校荣誉）、磁县陶泉中学（获邯郸市第四批课堂改革特色校荣誉）。
为推进项目化学习，磁县来村中学制定了《项目化学习实施方案》，定期开展项目化学习教研活动，整校推进项目化学习，并把项目化学习纳入学校教学工作计划中，建立科学、规范的管理机制。各学科教研组积极探索项目化学习，旨在通过跨学科整合、实践操作和真实情境模拟，提高学生的独立思考能力、解决问题能力、团队合作能力及创新精神。
学校通过召开作业改革动员大会，组织全校教师认真学习教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，利用暑期培训、“教师大讲堂”时间先后举办有关“项目式教学”、“新课改与作业改革”、“新课程标准解读”等专题学习活动。通过学习使广大教师明确开展作业改革的必要性和紧迫性，树立育人为本的教育理念，以完成项目、解决问题等形式引导学生主动学习，改变以往被动接受知识的局面，通过教学方法的改进来提高课堂教学效率，促进教学质量提升。
学校秉承“化民成俗，有教无类”的办学理念，确立了“健康、活泼、向上、团结、智慧、担当”的育人目标，全面推行素质教育,努力实施“科研兴校”方略，夯实教学常规管理，着力推进课堂教学改革，教育教学质量不断提高。
为激发教师参与课改的积极性与主动性，学校制定了一套完善且科学合理的课改评价机制。该机制从教学过程、教学效果、学生发展等多个维度对教师的课改工作进行全面评价。将教师的课改参与度、课堂教学表现、学生学业成绩提升情况以及家长与学生的满意度等纳入绩效考核体系。对于在课改工作中表现突出的教师，学校给予表彰与奖励，树立课改榜样，发挥示范引领作用。
磁县磁州镇中心校滏阳学校
学校成立作业改革领导小组，召开作业改革部署会，制定了《磁州镇滏阳学校作业改革实施方案》。根据《滏阳学校“双减”工作实施方案》重新修定作业管理细则，完善各科作业考核机制，提高作业设计在教师绩效考核中的比重，激励教师积极参与作业改革，形成长效管理机制。
学校创新作业形式，提升学生学习效果。在作业类型上多样化，比如体育锻炼、社会实践、创意制作、诗词背诵（诗词班）、阅读分享（读书笔记）、每日一练（书写卡）等都可以成为作业，特别是科学学科，设计探究性作业和实践性作业；在内容上注重贴近生活，将知识融入生活情境，探索跨学科综合性作业，增强了作业的趣味性和挑战性。
磁县陶泉中学
学校秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念，确立了“让每一位家长放心满意，使每一位学生幸福成长”的办学目标，全面推行素质教育,以培养学生核心素养为目标，结合实际大力开展课堂改革，不断改进教育教学理念，促进学生全面发展。
学校严格按照课程标准要求，开齐开足国家规定课程，不随意增减课时、不随意提高难度，按教学计划开展教学，做到应教尽教，保证课程计划全面落实。
学校坚持以教研组为阵地开展集体备课活动。集体备课由各年级长组织,做到了“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“六备”（备课标、备教材、备教法、备学生、备教学手段、备教学过程）、“五统一”（统一进度、统一目标、统一重难点、统一每一节课授课的共性内容、统一作业），为提高课堂教学的有效性奠定了良好的基础。
■来源：磁州教研
