教育就是让每个孩子
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次展示都是一种成长
花开、拔节、蜕变……
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，展示我园教师的教学风采，促进教师专业化成长，全面提升教育教学质量。兰州新区第三幼儿园以“三抓三促”行动为抓手，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，于2023年11月14-11月23日组织开展教师公开课活动。
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨，积极探索，大胆尝试，潜心研究教育理念，紧扣主题，制定符合幼儿年龄特点的教学目标，结合自身优势及教学风格精心设计活动过程。
活动以幼儿喜爱的动画片《疯狂动物城》为背景，设计了“汽车失窃”的故事情景，充分调动了幼儿的好奇心和探索欲。以合乐表现为重点，在欢快的音乐节奏中引导幼儿用不同的艺术形式大胆表现自己的体验，从中感受到了活动带来的乐趣。
《晚安，动物们》创设了一个逼真的游戏环境，在游戏的过程中孩子们感知了音乐节奏的变化，和同伴体验游戏的快乐。
《寻找最特别的人》这节社会活动，让幼儿充分了解自我，大班幼儿在关注自身成长的同时，也会更加关注同伴，共同的成长会带给他们很多的话题，发现同伴的特别之处。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调"艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。小班幼儿刚进入幼儿园，面对陌生的环境人物，可能会感到排斥，教师通过简单的旋律让幼儿感受幼儿园的欢快有趣，不仅可以培养幼儿的音乐素养和审美情趣，还能增强幼儿的情感体验，促进其身心的健康发展和人格的完善。
《小猫咪，你在哪里？》
《贪吃的小熊》
《小猫咪，你在哪里？》 采用图谱教学的方式让幼儿更直观的理解歌词内容，幼儿在学唱歌曲的同时模仿小动物的动作，调动幼儿的学习积极性，满足幼儿歌唱表演力。
《贪吃的小熊》 通过让幼儿感知音乐变化，发挥想象，自主创编，来培养他们的乐感和创造力。
教师们以不同风格，展示出了良好的专业素质和执教能力。授课教师业务精湛、各有所长、理念先进、教法多样，教学思路清晰，展示了自己良好的专业素质和执教能力，为我们呈现了一节又一节新颖、精彩、有趣的教学活动，同时也让幼儿达到了知识、技能、情感的进一步发展和提升。
“教而不研则浅，研而不教则空”。活动结束后，业务园长王瑜组织教师开展集体研讨，教师们围绕教学内容的选择、活动目标的制定、教学环节的设计、提问技巧、师幼互动等各方面进行深入的研讨、总结和反思。教师们畅所欲言、各抒己见，剖析了每个活动的闪光点和困惑并加以交流，在思维的碰撞中，收获理论和实践经验。
美好的教育，一定是一群人同频共振的回响。教师公开课展示活动是思想的交流、思维的碰撞，每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程！
让我们一起
追随儿童的脚步
捕捉他们眼中的精彩瞬间
陪伴他们慢慢成长
让我们看见儿童
支持儿童
助推儿童，
不断创造属于儿童成长的优质课堂。
