（参与师生合影）
正如海伦·凯勒所言：“单枪匹马，我们能做的太少；同心协力，我们能做的太多”，在劳动实践中我们不仅要体会粮食的来之不易，也要体悟合作共赢的要义。
恰逢立冬带着深秋的温婉与宁静，携着初冬的肃穆与庄重翩然而至，我院32名同学带着蓬勃的朝气，在2024级辅导员欧洪老师、尹春燕老师、刘珂伶老师的带领下，走进了临床医学院/附属医院劳动教育实践基地——“百草耕读园”,开展“以劳育德，耕读至真”劳动实践第四课。
挖地垄土：播撒希望的序章
穿过斑斓的深秋，遇见温柔的浅冬，同学们在三位老师的指导下迫不及待地开启了本次的“耕读之旅”。他们走进“百草耕读园”，暂时褪去书生意气，拿着工具，准备挖地垄土。老师们变身园艺导师，耐心讲解挖地垄土要领，声音洪亮清晰，讲解简明扼要，亲自示范，锄头在他们手中似有了生命，弯腰示范时，每个动作都细致入微。同学们全神贯注地聆听，目光紧随老师的动作，生怕漏了什么要点。实践时，有的同学虽动作生疏，但十分认真；有的同学遇到一点困难，但眼中闪烁着不屈之光，努力改进，誓要挖好11月的第一垄沃土；还有的同学掌握技巧后自信满满，工具挥舞得更加有力。在这里，老师跟同学们一道，共同绘就和谐画卷。知识与实践交融，为后续劳作筑好根基。
（三位老师初步示范指导）
（合力挖“战壕”） （师生协力开荒）
（一起碎土） （碎土，不亦乐乎）
种菜之趣：孕育希望之苗
于校园实践的乐土之上，挖地之后的种菜环节，是一场充满希望的播种仪式。
老师们担纲指导之责，在菜苗栽种环节，宛如技艺精湛的园丁。他们轻取菜苗，仿若捧着稀世珍宝，将菜苗根部徐徐置于土坑，再覆上松碎的土壤。示范掐菜时，欧老师解释道：“掐菜是为了除去顶端优势，让菜长得更好。”他手法娴熟，讲解细致，同学们很快便掌握要领，刚采下的豌豆尖似翠玉雕琢而成，嫩得仿佛呵一口气，就能融了那一抹鲜碧，不禁让人垂涎欲滴。
种上菜苗，施了肥，便要浇水。清流携着希望，润泽每一株菜苗。其间，老师与同学协作互助，欢笑声萦绕在菜地之间。种下的菜苗，如希望之种，承载着成长之盼，为同学们的青春编织生机盎然的翠绿画卷。
（尹老师指导种菜） （同学们种菜）
（老师们掐菜） （同学们掐菜）
（浇水）
绿苗新韵：劳动与感悟的华章
欧老师告诉同学们：“种地就像你们学习一样，天天学习就一定有收获！”诚如所言，种地宛如一首激昂的生命赞歌，奏响在劳动实践基地这一方土地上。菜苗于肥沃的土壤中牢牢扎根，是大地孕育出的绿色精灵，嫩绿的叶片向着广袤天空伸展，宛如一把把精巧的翠玉之伞，每一片都闪耀着璀璨生机之光。微风轻拂，菜苗摇曳生姿，好似一群绿衣舞者在翩翩起舞，为这片土地注入无尽的蓬勃朝气，演绎着生命的活力与韵律。如此生机盎然之景，离不开每周老师和同学们的辛勤付出。
同学们望着这些亲手种下的菜苗，眼眸中满是深情与欣慰。
（成果展示）
（劳动前） （劳动后）
标识之美：铭刻劳动教育的荣耀印记
在田间，同学们辛勤耕地的身影构成了一幅动人画卷。与此同时，银杏树的荫庇下，学院的两位同学正专注于一块木牌的创作，宛如在雕琢一件稀世珍宝。她们手中的画笔似灵动的精灵，在木牌上轻盈跳跃，勾勒出细腻的线条，赋予画面以鲜活的生命力。书写的笔触则稳重而有力，每一笔每一划都饱含着深情与庄重。那木牌上“成都中医药大学临床医学院/附属医院劳动教育实践基地”的红色大字，宛如一团火焰，熊熊燃烧。
这块木牌，是我们劳动天地独一无二的标识，是专属的荣耀勋章。它承载着学院对劳动实践的深刻理解和殷切期望，见证了同学们挥洒汗水的每一个瞬间。它如同一位沉默而忠诚的守护者，屹立于此，向世界展现这片土地上蓬勃生长的劳动热情、知识实践与青春梦想。
（绘制标识牌1） （绘制标识2）
（绘制标识牌3）
墨韵留痕，拾锦于行
随着滴滴汗水与雨点滑落同学们的脸颊，本次的劳动实践活动圆满落下帷幕。大家带着满足与留恋，离开了这片挥洒过青春热血的土地，留下的条条翠华和创意标牌仿佛还诉说着我们的故事。它们津津乐道的怕是同学们碎土块时的耐心与全神贯注，是栽菜苗时分工明确且男女搭配，亦或是挖沟时师生齐心协力其乐融融呢？不论时光如何匆匆，当同学们回望这片土地时，涌上心头的该是《易经》里的那句“地势坤，君子以厚德载物”吧。大地无言，却让我们明白了“一粥一饭当思来之不易”，教会了我们“千人同心，则得千人之力”之理。这一方小小的菜地，已然成为大家与大自然亲密相拥的心灵桥梁，同学们种下的不只是菜苗，更是对大自然深深的敬畏之情，对劳动最诚挚的热爱之意。每一棵菜苗，都是同学们成长历程中的生动注脚，承载着深刻的感悟与珍贵的回忆。
本次课堂如同一支画笔，为同学们的青春添上一抹绚丽光彩。相信大家在未来的日子能够带着这份宝贵的收获，砥砺前行，携手创造出美好天地。
（“园长”的送别）
END
图文：冷康扬 彭萱
责编：向芯仪 赵俊翔
排版：李雯静
校对：陈思颖
审核：魏兴格 尹春燕
终审：彭文禹
