一眨眼，暑假过了一半多了，还有不到一个月就要开学了，回想起去年阿登懵懵懂懂开学时的模样，现在想来，有些事儿提前准备起来还是有必要的。
给家有即将踏入一年级的小萌新🎉的妈妈们，整理了一份超实用的精简版入学清单，希望对你们有用。 每一样都是精挑细选，而且是阿登自己在用的。
当然，除了物质准备，我们也要给宝贝更多的鼓励和支持，让他们带着满满的爱和信心，开启这段美妙的学习旅程！
💖 以下是登妈作为过来人，根据自己去年一年的经验总结出来的，供参考：
首先来说说心理准备这一块，我们家阿登，我大概给他提前去上了二个礼拜左右的幼小衔接课，主要目的不是让他提前学会拼音或者计算，而是提前了解一下小学里要开始学习些什么了；
更重要的是让他去感受一下“小学课堂40分钟”学习的这个方式，让他知道，接下来，不是像幼儿园一样，上课可以随便走动，爱玩啥玩啥了。有了这样的提前感知，他进入一年级后，能更快地融入学习生活，更清楚自己要做些什么。
同时，我会时不时由衷地赞叹说：哇你马上就是小学生耶，来让他对自己新的身份和新的环境有憧憬，很期待，同时平时聊天的时候也会跟他聊一聊小学和幼儿园的不同啊，和同学们玩的时候如何保护自己保护同学，要上厕所了要怎么办啊诸如此类可能在学校里发生的需要他自己解决的问题，让他心理上提前做好去当一名小学生的准备，给他更多的鼓励和支持。
第二来说说习惯问题，经历过去年一整年鸡飞狗跳的一年级的各种手足无措，从因为不识字被老师私信说读题慢，看不懂题，到，写字慢，粗心，做不完试卷等等，到最后基本能跟上脚步，我总结了一些可以提前帮孩子养成的习惯，让他们更顺利的衔接一年级的学业：
第一是养成预习和复盘的习惯。阿登在上小学之前，几乎是不认识几个大字的，所以在开学的头几个月，我时不时就收到老师发信息给我说他动作慢，做不完，但我给他复盘订正的时候，发现他不是不会做，更多的是因为不认识字，读不懂题；
即便是一年级第一学期老师都会给孩子们读题，阿登也经常会碰到因为写的慢错过老师的读题导致整个大题都没有做的情况，所以每一次我们都会做复盘，让他不会因为觉得自己做不好而没有信心，而是找出原因，比如是粗心，还是真的不会做，还是题目看不懂，还是写得太慢等等，然后每一次根据复盘的结果来调整。
后来，老师还加入了预习部分，比如语文就会先通读全文，标好自然段，标出生字并尝试组词，有了这些之后，第二天上课就更能够专注跟着老师的节奏。
第二是坚持阅读，阅读对孩子的识字量、包括一年级后期的阅读理解，看图说话这些都有帮助。这一点其实是不容易的，我们自己也还在努力养成习惯的路上，像我们家基本上是在睡前，可能也就10分钟，甚至有时候太累了就不读了，找个其他的时间。其实，什么时候读都可以，重要的是去读！最近跟阿登看书的时候我就发现他很多字都慢慢地认识了。
第三，适当准备一些提高孩子计算效率的题。阿登刚开始的时候，因为几乎没有做很系统很长期的幼小衔接，所以计算的速度特别慢，但我知道他不是不会，只是还不熟悉，所以在老师的指导下，我给他准备了一些计算题，我们也不是每天都加练，有时间的时候练一练，慢慢提高，虽然现在他的计算效率也没有特别高，但比开学那会儿好很多了。
另外呢，提前规划时间，也是一个可以跟孩子在暑假里就慢慢开始的习惯，比如阿登几乎每天都要游泳训练，所以我们开学之前，就让他提前知道，几点上学，几点放学，放学后几点游泳，回到家大概几点开始写作业等等，这样孩子慢慢就有了时间的概念，能够更好的做自我的管理。
我很惊喜的一点就是他从一开始作业学习的动作很慢，到大概一年级的下半学期，基本可以在学校里把作业完成，然后每天游泳回来之后，吃完饭，回到家玩一会儿就休息睡觉了。其实孩子自己也是在默默付出慢慢地成长的。
当然，更重要的是我们自己的心态，要相信孩子有能力适应新的环境，遇到挑战时，和孩子一起勇敢面对，不急于求成，给自己一些时间和空间，适应孩子成长带来的变化，与孩子共同成长，享受这段独特的陪伴时光。
我是登妈，和你一起共成长！
