如何制作出精品微课？

专业、诚意、创意缺一不可

首先，教师必须得明确自我定位

充分认识微课特点

并挖掘特点设计制作出学生喜欢的课

具体怎么操作，一起来看↓↓↓

首先要明确定位。

◆ 角色定位：老师和视频制作人

作为老师，我们要确保视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。

作为视频制作人，我们要努力提高视频的视觉效果，使视频具有可观赏性，尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。

切忌！

不能把微课当成传统课堂来上

微课与传统课有什么区别？

一起看图↓↓↓

一堂好的微课，需要从内容的准确性、逻辑性、知识性和视频的视觉效果等方面“下功夫”——

◆ 理解透彻微课功能

微课的主要作用是启迪、解惑，重点是对一些上课没听懂的同学进行课后解惑辅导，而不是代替课堂教学，微课作者不能像课堂上讲解新知识一样来制作微课。

◆ 时间通常为5-8分钟

快节奏时代，移动端呈碎片化阅读模式，追求快捷精炼，因此要避免微课时间过长，用5-8分钟讲透一个小知识点，切忌讲得太泛、太啰嗦，或者选题过大等。

◆ 知识点够细

一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。

◆ 受众定位明确

微课作者需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。

◆ 情景定位明确

一对一的教学，而非一对多，讲解时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。

◆ 知识准确无误

在微课里不允许有文字、语言、图片等的知识性的错误或有误导性的描述。

◆ 知识点(考点)、题目(真题、模拟题)讲解不照本宣科

对现有知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。

◆ 语言通俗易懂

讲授的语言要通俗、流畅、易懂，既富于讲述性又重视启发性，引导学生开拓思路，丰富思考。

◆ PPT有视觉美感

多角度地应用PPT现有功能带来的视觉效果，如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。

◆ 视频画质清晰

避免一些影响视频画质的因素，如：

显卡驱动未更新导致屏幕像素低；

导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸导致视频画面变形(设置参看最后的后期制作)。

微课选题决定着微课的制作方向与内容，大家可根据微课的特点，按照以下三种方法进行选题↓↓↓

◆ 尽量选择教学中的典型、重点和难点问题

这些知识点应该是传统课堂不能很好解决或解决不好的问题，通过微课的多媒体展示，帮助学生更好理解和掌握。

它可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

比如小学语文的微课选题：一年级《如何写好左右结构的字》，三年级《如何写好人物对话》，五年级《缩写句子》等。

◆ 要适合用多媒体表达

微课本质是一个时长很短的视频，内容的设计要具有多媒体特性，适合使用多媒体表达的内容，否则达不到展示效果，比如纯文字叙述性质的内容，学生是不会有多大欲望去观看的。

因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、生动的动画等。

比如化学课，某老师讲解《乙醇的性质》，利用“微课” 从生活中的酒引入课题，分析了乙醇的组成、结构，然后演示了乙醇的实验，最后用动画分析了乙醇反应的机理，比直接口述要直观生动很多。

比如生物课，可以用微课讲解基因的复制，让学生凭借想象力学习这个知识点是很困难的，通过微课展示，就把抽象转为具体形象，帮助学生理解透彻。

◆ 要点在“微”，知识点要“小而精”

微课的选题要短小精炼，对相关知识点进行科学的分析和处理，使之更符合学生的认知规律，一般来说要在5—8分钟内讲解透彻，最长不宜超过10分钟。

微课和传统课堂一样，在“上课”之前要选题，设计教学，不同于传统课堂的是，要事先根据选题内容想好制作方式，并熟悉工作软件和操作流程。

做法最简单，直接将做好的微课用PPT在PPT2010及以上版本中另存为MP4格式。前提是需要设置好每张幻灯片自动播放的时间或者采用排练计时自动设置。

背景音乐直接在PPT中的【插入】|【音频】，选择文件插入即可，而如果要配音，则点击【插入】|【音频】|【录制音频】为每张幻灯片录制讲解内容。

配好背景音乐，添加好解说，再另存为MP4就是完整的微课视频。这种微课可能有些地方会衔接不好，或者开头结尾比较突兀，用剪辑软件例如Camtasia Studio适当处理，视觉效果将更佳。

这种方法制作微课决定于制作者的PPT功底。

PPT视频转换法主要流程

难度指数★★☆☆☆

效果指数★☆☆☆☆

硬件要求★★☆☆☆

使用Camtasia Studio等工具，将课件录制下来，同时还能采集讲解的声音和摄像头画面。录制后通过在CS中进行剪辑或者二次配音完成微课制作。

讲课课件不一定就是PPT，也可以使用其他工具制作课件，如Focusky、Flash等这些支持直接导出视频格式的软件。

可以采用先音后画，也可以采用先画后音来制作微课

难度指数★★☆☆☆

效果指数★★☆☆☆

硬件要求★★☆☆☆

不论安卓、还是苹果iOS的手机或平板，都有一些优秀的微课制作APP，其中iOS具有代表性的微课制作APP有ShowMe、Educreations、Explain Everything等；安卓则有快讲、我要录微课，安装后即可直接录制微课。这类APP制作微课都能很好地发挥手机和平板的触屏功能。

难度指数★★☆☆☆

效果指数★★★★☆

硬件要求★★★☆☆

使用专业相机、摄像机能够采集到清晰的讲授、演示等画面。因此适合于制作课堂实录型、实地演示型等需要高清现实画面的微课。

一般使用专业摄像机录制微课，教师可以使用传统黑板，或者白板进行书写操作。或者使用交互式电子白板、触摸式一体机来展示教学内容。甚至是直接在后期合成讲授的内容。

难度指数★★★☆☆

效果指数★★★★☆

硬件要求★★★★★

这种方法制作的微课一般都非常专业，动画效果新颖，表现力强。对于普通老师来说，有所了解就可以，如果有精力的可以深入研究。主要制作工具包括Flash、3D、After Effects、C4D等，要求比较高。

使用Flash和After Effects制作的微课

难度指数★★★★★

效果指数★★★★★

硬件要求★★★★★

微课制作完成之后就是生成常用的视频格式

视频格式为：Flv、Mp4等

视频尺寸为：640*480或320*240

音频格式有：

AAC(aac、m4a、f4a)，MP3、 Vorbis等

◆ 课件排版

动静结合：充分利用动作效果，可以给人动态感、空间感的美。

图文并茂：图版率在50%-90%;表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好。

图片合适：表现力最强的图片适合表现主题，不适合做背景，如脸部图片等；表现力最弱的图片适合做背景，不适合做主题，如云海等。

视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)

字体搭配：微软雅黑(标题)+宋体(正文)，黑体(标题)+楷体(正文)，艺术字不乱用。

字号搭配：如使用PPT制作课件，建议标题字号为44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本。

颜色搭配：一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。

错落有致：行距1.3-1.5倍，段间距大于行间距。

字数要求：字数越少越好，一页不超过五个要点，页面上下左右要留1cm的空白。

◆ 鼠标动作：充分利用鼠标的拖、点配合解说，适当使用画笔功能。

◆ 拍摄设置（针对手机或相机录制的微课）：保持摄像头清洁，远离强光刺激，不背光，适当打光，确保光线充足(可使用带灯光的摄像头)，调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。

◆ 运用专业软件

为了提升视觉效果，通常需要借助一些专业软件辅助制作微课。小编推荐几款易上手操作的“工具”——

Focusky是一款国产的且可免费使用的幻灯片软件，其酷炫的3D旋转缩放切换能给观者很强的视觉冲击力，对于增强微课的动感有一定作用。

Focusky和PPT的差异很大。用PPT操作是按照第1页、第2页、第3页这样线性顺序执行的，像看连环画一样；而用Focusky播放，则是在整幅背景画面中，先用镜头对准第1个位置，再对准第2个位置……就像在地图上找不同的城市一样。

Focusky每一个镜头（称为“帧”）内部的信息组织方式与PPT中每一页内部的信息组织方式基本相同，都是由文字、图片、形状等组成，并且可以为每一个对象设置动画效果。

“皮影客”是一款国产的、基于浏览器使用的场景动画制作工具。

进入皮影客网站后，一般只需四步便可完成一个场景动画的制作：选择一个场景——选择一个人物——给人物选择一个动作——给人物添加对话气泡。

场景动画离不开人物之间的大量对话。皮影客可以为人物增加对话框，我们只需在对话框中输入文字即可。通过以上四步，就可以非常简便地创建出一幕（帧）场景。完成一幕场景的创建后，我们点击界面右下角的对号，可接着创建下一幕场景。这些场景会自动前后相连、顺序播放，最终形成一部完整的动画片。

在各种手绘动画软件中，操作最为简便的是EasySketchPro软件（简称ESP）。ESP的组织方式和PPT比较接近，都是由一张一张“幻灯片”组成的。点击“新建幻灯片”按钮即可创建新的幻灯片。

设定好幻灯片内容后，我们可以点击“Preview（预览）”按钮，来观看动画效果。此时，无论是图片，还是文字，其默认效果均为“手绘效果”。

模仿永远是第一步，建议先模仿和学习微课竞赛优秀作品，提高对微课特点的认识，提升制作能力。