联合教研 || ①语文篇:聚焦课堂蕴芬芳 教学研思促成长

文摘   2024-12-11 18:11   重庆  




跨学段


提素养


促创新


近日,

广阳湾珊瑚中学第一届青年教师赛课

初高中跨学段语文联合教研活动圆满落幕。

这场语文学科盛宴

不仅是教学技能的较量,

也是跨学段语文联合教研的实践,

更是学校语文教育的丰收与新起点。

此次比赛旨在提升教师专业素养,

促进教学方法创新。

同时,

我校还邀请了张传书老师

来校指导语文课堂教学工作。




01

第一届青年教师赛课暨初高中跨学段语文联合教研
课堂执教展风采 讲课反思明得失


千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。高一陶雷老师和八年级白雨卉老师分别呈现了精彩课堂。陶雷老师以“细品文学微澜 短评悟道深处”为主题,通过《多彩珊瑚》校刊“文学短评”栏目征稿活动,引导学生深入文学作品,从初审选题、复审结构到终审段落,课堂内容层层递进,培养学生批判性思维,提升文学鉴赏能力。

白雨卉老师则以“苏州园林”为题,通过选择封面、设计目录、补充内容和创作宣传词等课堂任务,让学生学习园林文化,提升学生综合素养。
两位老师的教学设计均体现了以生为本的教学理念,做到了注重学生的参与和体验。



02

第一届青年教师赛课暨初高中跨学段语文联合教研
专业指导促进步 虚心学习有收获


教而不研则浅,研而不教则空。随后,张传书、刘漫霞两位老师对参赛课程进行了深入点评。刘漫霞老师对两位老师的课程进行了细致点评,指出值得学习和借鉴之处并就如何解读文本、语文老师备学生的能力、设定清晰的教学目标等方面提出建设性修改意见。

张传书老师对课程环节的清晰度和目标的聚焦性给予了肯定,她强调了情景活动的连贯性,建议在教授文学短评时,引导学生形成明确且清晰的观点。张老师指出,无论是内容的深度还是结构的合理性,问题的表述都需要清晰明了。同时倡导鼓励学生利用已有教材进行探究学习,通过分析具有代表性的文章提炼共同特点,学习掌握如何总结和阐述观点。张老师的点评不仅为参赛教师指明了成长的方向,也为现场语文组成员带来了宝贵启发。



03

第一届青年教师赛课暨初高中跨学段语文联合教研
展望未来存希冀 语文教育闪光芒


“教以潜心,研以致远。”此次赛课决赛,不仅是对青年教师教学能力的一次检验,更是对语文教学方法的一次积极探索。通过此次活动,广阳湾珊瑚中学语文教学组定将攀登新高峰,为学生全面成长提供坚实支撑!




供稿:广阳湾珊瑚中学语文组 梁长丹

编辑:周兴

一审:余丹

二审:高波

终审陈竹

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