10月21日，阿里巴巴公益宝贝扬帆捐书计划-种子阅读指导师培训（第七期）正式启动。此次培训为期45天，在丰富的理论学习和实践环节中，教师们通过多样的互动方式，将所学的知识转化为具体的教学行动，探索如何更好地将阅读教学落地，如何激发孩子们的阅读兴趣。
为了将阅读教学与乡村孩子们的实际情况更好地对接，各地的种子阅读指导师们纷纷开展了具有创意和地方特色的阅读活动，真正做到学以致用。
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吉林辽源平岗镇中心小学校 张秋丹老师
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张秋丹老师带领学生开展了扬帆计划阅读读书月活动，旨在让学生深度体验中华优秀传统文化，打造书香校园文化。活动包括：
1.班级选书：每班选定两本书籍，确保每个学生都有足够的阅读材料。
2.读书月活动启动仪式：张老师在致辞中强调了阅读的重要性，激励学生珍惜阅读机会，拓宽视野。
3.阅读打卡跟踪：利用“扬帆阅读银行存折”，鼓励学生记录阅读过程中的好词、好句、好段，培养他们的反思和总结能力。
4.征文比赛：通过评选优秀征文，激励学生深度思考、表达自己的阅读感悟。
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广西桂林保和小学 黄庆华老师
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黄庆华老师与学生们共同阅读《小喜鹊和岩石山》，这是一个关于爱的故事。通过绘本色彩分析、精读讨论和小组讲述，孩子们不仅理解了故事情节，还从中领悟到了爱的力量。活动设计细致入微，帮助孩子们将阅读理解与情感共鸣结合，深化了他们的思维和表达能力。
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贵州毕节永燊小学 罗明付老师
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罗明付老师带领学生开展《一百条裙子》整本书共读活动，聚焦文本中的角色探讨与思辨。通过与学生的互动讨论，孩子们深入理解了不同角色的情感和遭遇，并学会了如何通过共情和思辨来分析人物性格，发展自己的批判性思维能力。
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贵州黔东南州架里小学 严椤老师
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严椤老师通过《你好！空间站》绘本带领学生了解中国航天知识，并结合图片、视频、互动问答等方式，激发孩子们对科学探索的兴趣。孩子们通过角色扮演、参与问答等方式，更深入地理解了航天员在空间站的工作和生活，激发了他们对科学和未知世界的好奇心。
通过这些富有创意和实操性的活动，教师们不仅将所学的阅读指导理论付诸实践，更为孩子们打开了广阔的知识大门。每一个故事、每一本书籍，都是孩子们认知世界的钥匙。
扬帆种子阅读指导师们的努力，正在帮助乡村学校形成浓厚的阅读氛围，让孩子们在享受阅读的同时，汲取知识，拓展视野，逐渐养成自主学习的好习惯。更重要的是，这些活动不仅培养了孩子们的阅读兴趣，还激发了他们的想象力、创造力与批判性思维，为他们的未来发展打下坚实的基础。
未来，扬帆种子阅读指导师们将继续探索优化教学内容和方法，力求通过多样化的阅读活动和教学方式，提升教师们的专业能力，推动乡村学生的阅读水平不断提升。我们相信，通过这些努力，乡村孩子们将在阅读的世界里越走越远，迎接更广阔的未来。
让我们一起携手，推动乡村教育的高质量发展，点亮孩子们的阅读梦想！
福建省政和县第三中学2024级“支付宝公益·扬帆班”举行开班捐赠仪式
编辑✎彭菊英
排版ஐ曾天鑫
审校✄曾天鑫 孔明明
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