网友评论呈两极分化趋势
媒体评论：
近年来，类似的教师出现不当言行，引发舆论争议的事件时有发生。网友在讨论这些事件时，除了对涉事老师的不当言行进行批评之外，也提到了教师工作压力大、心理负担重等问题。
学高为师，身正为范。具体情况虽然有待进一步调查，但无论是什么原因，都不能成为教师放出如此“狠话”的理由。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。班主任对学生负有教育、引导和关爱的责任，说出这样涉及诅咒学生全家的话，严重违背了教师应有的职业道德。
对于心智尚未成熟的学生来说，听到班主任说出这样的话，可能会引发恐惧、愤怒、自卑等一系列负面情绪，乃至对学生的心理造成极大的创伤，影响他们的学习积极性、自尊心以及对学校和教师的信任。
而且，这种不当言论还会让学生、家长以及社会对教育工作者的素质产生质疑，损害整个教育行业在公众心中的形象。这些问题，岂是一句一时“口快失言”所能解释的？
至于网友提到的“教师工作压力大、心理负担重”等问题，中国人民大学发布于2023年的一项调查研究显示，教师的心理健康问题呈现出缓慢上升的趋势，这一趋势可能在未来一段时间内继续恶化。
教师和学生的心理健康问题往往是共生的，教师的心理是否健康积极，直接影响着学生的学习效果和心理发展。因此，如何及早识别并干预教师的心理问题，已成为守护校园师生心理健康的迫切需求。
对于此次事件，学校按照规章制度严肃处理，给学生和家长一个合理的交代是必要的。更重要的是，不能因为个别教师的失当行为而全盘否定教师这一职业，要看到一系列偶发事件背后的深层问题。教育部门和学校都应更加重视教师的心理健康问题，采取有效措施改善教师的心理健康状况。
这包括提供更多的心理辅导和支持、减轻教师的工作压力、促进家校和谐沟通、营造更加积极有爱的校园环境等。只有当教师的心理健康得到保障，他们才能更好地履行教育职责，培养出更多健康、快乐、有创造力的学生。
来源：广州日报综合自广东民生热线、新京报评论、极目新闻、网友评论
广州日报新花城编辑：刘成玉
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