观察发现并有效支持幼儿有意义的探究学习——渝北区石船学区幼儿园联片教研成功举办

2024-11-07 15:39   重庆  

观察发现并有效支持幼儿
有意义的探究学习
教以潜心,研以致远




有一种力量是携手前行

有一种引领是资源共享

有一种交流是凝聚共识

有一种成长是不断突破

为全面提升石船学区学前教育水平,提高保教质量和教师业务水平,以达到互学共研、同进步的目的。2024年11月6日,7所幼儿园共20余人来到龙骏第一幼儿园开展石船片区第二次联片教研活动。





活动签到

       

      相逢的意义,在于照亮彼此,各位园长、老师们满怀教育情怀,相约来到龙骏第一幼儿园,大家有序签到,共赴一场经验交流的约会。















主持人开场

      秋色满园皆秀色,时光恰好正当时。我们在时光里赶路,在教研中成长!我们满怀期待共聚于此,开展本次联片教研活动。










园长致辞

      贾茹副园长代表龙骏第一幼儿园向幼教同仁们的到来表示热烈欢迎,并就园所概况及园所发展情况进行了简单介绍。













暖场活动
 活动开始,主持人通过建构游戏“百变公路”组织到会老师进行了暖场,为接下来的教研活动营造了轻松愉悦的氛围,活跃了现场气氛。















建构游戏案例分享





彭银屏

     彭银屏老师结合实际工作中的案例进行了分享,并依托案例分析了中大班混龄建构游戏中教师支持与回应的有效性。
















陈家洪


     观察幼儿是老师的工作内容之一,学会科学地观察幼儿就更成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能,观察记录是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的活动,陈家洪老师围绕“观察记录表”展开案例分享。





交流分享
贾茹副园长组织学区参会老师就两个问题进行了研讨:
  (1) 优化完善观察记录表,为学区提供共享资源。
  (2)梳理建构游戏中根据观察发现,为幼儿提供后续支持策略。
 游戏有温度,分享有热度。教师们根据这两个问题进行分组讨论并优化了观察记录表、梳理了支持策略。大家聚焦现场案例,分享自己的所观、所思、所想,从不同的角度产生了思维的碰撞,现场研讨氛围热烈、交流活跃。






















畅所欲“研”


















专业引领

     

学区督学、和合第一幼儿园书记、园长王长慧聚焦幼儿园保育教育质量评估指南,结合本次联片教研活动为老师们进行了专业引领。观察是教师走进幼儿心灵的主要手段和重要途径。王园长围绕“如何观察、如何记录和分析”为我们进行了深入的解读,记录不是为记录而记录,而是为了更好地了解、评价幼儿的发展水平,以便为其提供更适宜的课程和教育策略。

     教为引,研为路,思为桥,践为证。本次教研活动为老师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境,研绵不绝,“新”光熠熠,未来可期。相信老师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行,以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放教师最美的风采!






              教有所得,研有所获               


END






         关注我们,你会发现

 童心未泯,是一件值得高兴的事情!



统筹/贾茹

   美编/涂静

撰稿/秦琴

摄影/肖露苗

审核/刘欣




重庆市渝北区龙骏第一幼儿园
秉承“孩子是脚,教育是鞋”的教育理念为学龄前儿童提供保育和教育服务
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