教 师 风 采
2024
以热爱为笔
绘教育华章
个人简介
王庭玉，中共党员，两江新区骨干教师，入选两江新区教育系统专家人才库，先后获得学校优秀教师、优秀党员、巾帼建功先进个人等称号。现任2026级历史教师和2026届11班班主任。
曾获得重庆市基础教育课程改革征文一等奖、重庆市初中历史优秀论文一等奖，重庆市第二届教育故事演讲交流活动一等奖，重庆市初中历史优质课大赛二等奖；两江新区班主任基本功竞赛一等奖、两江新区初中历史课堂教学设计比赛一等奖等；在川渝青少年科学健身普及知识竞赛、重庆市青少年科学素养大赛中获得优秀指导教师；主研市区级科研课题3项，公开发表多篇教育教学论文。
教育故事
在时光的长河中，她心怀炽热，执着于教育事业，深刻领悟着教育的真谛与生命的韵律。于知识的浩瀚星空中，她一步一个脚印，每一步都散发着智慧的光辉。她常言，最珍贵的便是与每一届学子缔结深厚的情谊。
精研教学，彰显历史魅力
教研会上，王老师曾深情分享：“教学是安身立命之基，课堂是务必坚守的堡垒。”研习课标、观摩课例、剖析教材、精心设计教学、构建严谨逻辑、雕琢问题、制作精美课件、手写教案、踏上讲台、挥笔板书、课后反思，这一系列流程，王老师十年如一日地坚守。面对满本教案，她只说：“三年一轮回，每堂课对孩子都是唯一，去年的教案课件已无法匹配今年学生的需求。”
王老师讲课不拘泥课本，生动演绎历史，让学生仿若穿越时空，见证秦始皇的霸气、唐太宗的辉煌、鸦片战争的伤痛……故事引人入胜，教学成效显著，所教班级成绩优异。
宽严相济，铸就班级之魂
心灵所向，爱为源泉。身为班主任，王老师深知唯有源自内心的真爱，方能让学生真切感知温暖，体悟被爱之幸，进而学会爱人。她关注学生情绪，沮丧时有拥抱，收桂花后制奶茶回赠，成绩不佳时耐心引导。面对学生问题，她总能化解，于细微处教做人做事，育学生心怀善念、勇于担当、豁达包容。
班级管理中，王老师为每个孩子规划三年学习目标，定制专属成长档案。习惯养成课程、班干部训练、公约修订、评选活动、周记交流、日志记录等，都是王老师的善思坚持，因此，我们看到11 班学习氛围浓，班风正。“宽严有度，激发潜能，让孩子绽放光芒”是她的带班理念。
言传身教，传递热爱能量
热爱为生活添彩。王老师爱教育，也爱音乐、阅读与耕种。校园里的她会开辟耕种园，与孩子们共劳作，品生活真味。生活中的她乐观积极，如光源传递正能量。
于平凡岗位默默奉献，王老师始终以饱满热忱投身教育，用心传授知识，以情滋养心灵，谦逊质朴，脚踏实地，在追求真善美的教育之路上稳健前行。
评价
学生评价
王老师对待我们严而有爱，又不失幽默风趣。她总有施不完的魔法，替我们消除各种疑难杂症；她总有用不完的耐心，倾听我们成长中的心语，无微不至的关心我们；她不以分数论英雄，非常看重我们的习惯养成，情商培养，做她的学生，让我们感觉很幸福。
家长评价
王老师是我见过最专业、最有爱、最值得信赖的好老师。作为班主任，她是既能全面统筹、引领班级向上向好发展，又能精准把脉每个孩子的“武林高手”；作为历史老师，她是既能将深厚历史讲得思路清晰、妙趣横生，又能滋润学生内心的“心灵舵手”。求学路上，能遇到王老师，是孩子成长路上最为珍贵的礼物。
同事评价
王老师有一句话一直很打动我：“我想要我的孩子遇到怎样的老师，我就要做一个怎样的老师。”8个班的教学兼班主任工作，让她非常繁忙，但她总能认真对待课堂，潜心研究学科教学；总有“十八般武艺”巧妙化解学生们的各种困惑，让我心生敬佩。
当我遇到班级管理难题时，就会想着向王老师请教，她总是耐心倾听并给出智慧的解决之策，还会无私分享她管理学生的经验。当青年老师准备各类比赛时，王老师也是积极主动、毫无保留的给出全方位的建议。无论是教学管理，还是为人处事，在与王老师的相处中都受益匪浅。她的认真与执着，她的热情与专业，她的格局与细节，都深深感染着身边的我们。
以热爱为笔，绘教育华章
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文字 |教学指导部
编辑 |党政服务部 康钰欣
审校 |党政服务部 蒲美静
总编 |谭中胜
