荣耀岁月 再启华章
荣成市第三十二中学2024年度工作盘点
镌刻时光的印痕，勾勒教育的画卷；
沉淀奋斗的华章，铸就辉煌的宏篇。
过去一年，三十二中人步履铿锵，
以永怀爱国精神为念，科学精神为本，
以永怀育人精神为标，奉献精神为魂，
坚守教育初心，勇担育人使命。
那些激昂、奋进的动人瞬间，值得我们深深铭记；
那些坚毅、执着的奋斗历程，值得我们久久回味。
此刻，让我们回眸，
从课堂的互动中，感受三十二中的创新思维，
从活动的剪影里，见证三十二中的活力绽放，
从师生的笑靥中，体会三十二中的温馨和谐。
让我们跟随时光的镜头，重温一起走过的2024！党建铸魂 信念引领谱新篇
学校党支部始终以传承永怀精神为使命，立足荣成市“一校一品”党建特色品牌示范校，完善党内制度、严肃组织生活、健全长效机制、优化活动阵地，持续推动学校精神文明建设与红色文化建设。组织师生参观红色教育基地达3次，开展党员宣讲活动3次，举办教师政治学习活动5次。还邀请老党员老干部入校举行“传承永怀精神，赓续红色血脉”宣讲活动2次，实现党风引领与师德师风建设的有机融合。学校的郭永怀诞辰115周年纪念活动，获得中央少儿频道、荣成先锋等多家媒体的宣传报道，学校1名党员荣获威海市教育系统优秀共产党员评选资格。
红色传承 精神弘扬谱华章
充分发挥永怀烈士家乡学校的优势，以传承和弘扬“永怀精神”为核心，持续打造“永怀初心，追求卓越”的学校品牌，全面推动红色文化教育与学校特色建设的深度融合。学校围绕“永怀精神”开展了丰富多彩的活动，从环境打造、课程建设到实践活动，形成了具有鲜明特色的教育体系。从开学第一课的红色研学活动，到纪念新中国成立75周年的国庆主题活动，再到《永远的怀念》纪念郭永怀逝世系列活动，学校以实际行动践行了“永怀精神”，为培养具有家国情怀、科学精神和社会责任感的新时代好少年奠定了坚实的基础。
精细管理 一体建设显成效
深入挖掘中小幼一体化建设优势，优化完善中小幼一体化组织管理的纵横贯通、教学资源的优化共享、德育体系的有机衔接、兴趣小组的梯度发展、师资研训的互通共融。实施“联管、联动、联教”的三联管理。积极深研“五项管理”与立德树人、五育并举的融合机制，做到作业管理求“精”，睡眠管理求“足”，手机管理求“严”，读物管理求“适”，体质管理求“健”。用好评价激励机制，严格过程督导管理，为学生核心素养提升打造“阶梯服务”。
教学相长 质效双升创佳绩
聚焦课堂教学，狠抓过程管理，打破传统教研的固定模式，构建起跨学科大教研与单学科主题研相结合的新模式。以精心设计问题串为导向，坚持“课本教案化、习题纸条化、作业素养化”的实践与探索，通过“合作+反思”的教研模式、问题导学的教学模式、螺旋提升的达标模式，实施“自主学习，初探生疑”“合作学习，交流释疑”“共同学习，提升自我”的三助式学习，分层教学，梯次培养，构建民主、乐学、高效、灵动的生命课堂。克服小学校教研瓶颈，与周边学校结对共建，集体教研、跟岗学习、回报交流…，让教研实现校内到校际联动的双赢。
师资锤炼 德能并进筑牢基
以“郭永怀先生甘当铺路石子的大师风范”为引领，通过永怀精神强师德和多方搭台提师能的双管齐下，全面实施师德五大提升工程和师能三大提升行动，创新教师发展机制。请进来引水入林：邀请专业学者来校进行高端讲座，开阔教师的视野；走出去向外求新：组织骨干教师到名校跟岗观摩学习，汲取先进的教学经验。科研训一体盘活：发挥“微课题”草根式科研的积极作用，坚定走“从教学发现课题、以课题引领教研、以教研确定培训、以培训助力教学”的研训一体之路，促使教师在反思中研讨，在研讨中行动，在行动中提升。
躺睡工程 安睡乐学育英才
盘点一年的收获，铭记往昔的辉煌；
细数一年的风雨，开启崭新的篇章。
三十二人站在年终交汇点，
以过往的磨砺为基，以未来的憧憬为向，
书写着教育的华章，铸就着时代的脊梁。
那些坚持、那些努力，凝聚成不灭的记忆；
那些挑战、那些突破，铸就了今日的传奇。
此刻，让我们展望，
从师生的心声中，触摸三十二中的温暖情怀，
从项目的推进中，见证三十二中的蓬勃发展，
从规划的蓝图中，预见三十二中的宏伟愿景。
以团结的力量，以坚韧的意志，
秉承永怀精神，坚守教育初心，
不负韶华，再次启航！END
