2024，每一朵浪花都跳跃着希望的音符，每一片贝壳都镌刻着努力的痕迹。
关键词：逐梦蔚蓝
学校持续优化海洋教育特色课程体系，不断提升海韵教育品牌影响力。本年度深耕海洋特色劳动课程实施，《一起守护海洋》获评省优秀课程方案，阶段研究成果在山东省基础教育教学改革项目经验与学术研讨会上交流，并获得荣成市基础教育教学成果奖。学校的海洋特色课程建设经验在《山东教育报》宣传，并在省级会议上交流。成功举办小学综合实践活动省级现场会，先后有200余位省内专家老师入校观摩学校海洋特色课程的实施及成果展示。
关键词：立德树人
学校坚持以“立德树人”为根本任务，升级“小航船”德育课程体系，通过课程设置和多样化的教育活动，全面提升学生的思想道德素质。深度挖掘“明德精神”“海洋精神”内涵，开发校本课程，引领学校德育核心精神文化。本学年共组织德育活动88次，学生在丰富的活动中开启精彩航程。学校德育课程案例获评威海市一等奖。“公益小先锋”德育实践活动在学习强国宣传。学校德育实践课程建设经验省级会议推广。
关键词：精准有效
学校教学管理团队扎实推进“双主线”教研共同体建设，以“规准导航”“三单支持”和“双向选题”为主要抓手，持续提升校本教研品质。坚持以成果的课堂转化撬动学科教学改革，实现海韵课堂教学范式与学习生态的升级再造，有效促进了各学科教学质量的稳步提升。各学科教师本年度共获得威海级优质课3节、优课7节；荣成级优质课12节、优课8节。1名教师执教威海公开课、3名教师执教省级公开课，5名教师获评荣成级及以上“教学能手”。
关键词：精彩绽放
学校积极探索素养立意下学业测评方式的转型，创新实践性测评。本年度“乐考”设计与实施，植根“海韵”特色。一年级主题活动“海容、海博畅游海洋馆”，从大情境的创设到任务链的设计均融入海洋教育元素。二年级创设了“小海娃装修海韵馆”“小海娃参展海韵馆”的真实情境任务，将学业评价包裹在情境任务的完成中，体现出乐学进取的海韵精神。学校三项“乐考”案例分获威海市一、二等奖，其中两项推荐省级参评。在课程浸润和评价激励中，学生潜能得到发展，个性得到舒展。
关键词：双向奔赴
学校秉持“以父母的成长带动孩子的成长”理念，构建三大类家长课程，指导家长科学育儿。开发亲子成长课程，增进亲子感情。创建家庭教育读书品牌“海韵书香 百家共读”，构建“讲师领读”“父母阅读”“亲子共读”三位一体、同频共振“家校共同体”，营造家庭书香氛围。在全方位畅通沟通渠道的基础上，常态化实施家委会驻校制度，邀请家长讲师进社团，助力学生健康成长。学校“大手拉小手，亲子乐悠悠”家校共育经验在威海晚报宣传。
2025，海韵悠扬，再扬新帆，奋楫笃行，为了每个孩子的精彩绽放！
