“育”见劳动
遇见更好的自己
家庭是劳动教育的最佳场所之一，家务劳动作为劳动教育的有效手段，是促进孩子全面发展，培养孩子创造能力的重要途径。为进一步落实德智体美劳“五育并举”育人理念，充分利用各类德育阵地和德育活动，引导学生积极参与家庭劳动，二年二班组织学生利用周末进行家庭劳动实践活动：洗一次碗、扫一次地、叠一次衣服、擦一次桌子。通过这些平凡的家务活动，让学生体会父母的艰辛，培养学生热爱劳动、孝敬父母的品质。
他们在劳动实践中接受锻炼，磨炼意志，提高劳动技能，养成劳动习惯，有幸福生活的能力。
他们从劳动中收获成就感和获得感，在这种良性的激发下，促使越来越多的同学喜欢劳动并把劳动内化成自己的意识，更好地将劳动教育贯穿在学习和生活中。
实践活动让孩子感受劳动之美、亲历劳动之美，并爱上劳动。通过家校共育，引导学生树立正确的劳动观，促进学生全面发展、健康成长。
