— 名师展示课 —
名师展示引方向
共研共进共成长
教育是灵魂的塑造
教师是心灵的灯塔
教学是智慧的启迪
让我们一起
走进名师课堂
感受名师魅力。
11月11日至15日，全南县第二小学继续开展名师展示课活动。名师们纷纷登上讲台，引领示范展风采。期间，全体学科教师积极参与听课，并投入到热烈的评课研讨活动中。本次名师展示课，充分展示县全南二小分版块科研的课堂模式，共同探讨不同的教学理念，给年轻教师提供了一个课堂教学研究的范例。
“语”润新田 “文”以致远
刘慧华老师执教的是五年级上册第四单元习作《二十年后的家乡》。刘老师首先用新旧全南的图片导入，让学生感受家乡的变化之大，激发学生习作兴趣。接着引导学生审题，让学生从学习、工作、生活、环境等方面来想象家乡的变化，引导学生填写以提纲为内容的导学单。最后，通过范文引导学生学会如何写好想象作文的小妙招并试着运用。
钟彦芬老师执教的是二年级上册第四单元的第三篇课文《日月潭》第一课时。钟老师这堂课亮点十足，她以导游小助手获取导游卡为情境，巧妙设定了一系列任务，通过任务驱动形成任务群。在这样的模式下，学生在任务的驱使中完成学习，充分展现出教学评一体化的良好应用。这种设计让教学过程流畅且高效，使学生在情境与任务的交织中，扎实地掌握知识和技能，提升了综合素养，为课堂教学提供了优秀范例。
“数”时俱进 “学”无止尽
钟青老师执教的是三年级上册《求一个数的几倍是多少》，钟老师通过复习前两节课的知识加深学生对“倍”的认识，询问学生的兴趣爱好导出本课教学主题，在教学过程中注重学生的主动参与和探究。通过让学生画一画说一说等方式理解题意，采用数形结合的方法把抽象的倍数关系转化成线段图来解决问题。并在解决问题的过程中培养几何直观，渗透模型思维。
张芹老师执教的是二年级上册《量一量，比一比》，张老师通过用真实的尺子量一量，用身体上的“尺子”比一比等活动，加深了学生对长度单位米和厘米的认识，通过自主探究、小组合作等方式让学生明白数学就存在于我们的生活之中。张老师还注重学科融合，在讲授数学知识的同时还对孩子们进行了安全教育，张老师幽默风趣的教学风格深得孩子的喜爱。
“英”花盛开 “语”绽芳华
陈素梅老师执教的是三年级上册《Unit4 Plants around us》PartB Let's learn，本节课是一节词汇教学课。陈老师这节课与美术课程完美融合，上课之初让学生画出苹果树，花，草来学习单词，以此来调动学生的积极性。整堂课利用自然拼读法，让学生更好地掌握单词的发音，取得了良好的课堂效果。教学环节紧凑相扣，重难点突出，得到了老师们的好评。
细节打磨 精益求精
名师课之所以精彩，是因为经历了不断磨课的过程。教师们反复雕琢教学设计，从教学目标的精准确定，到教学内容的合理安排，再到教学方法的灵活运用，每个细节都不放过。在一次次的磨课中，他们不断改进，力求将最完美的课堂呈现给学生。
认真磨课中
深度研讨 助力教学
教中思，思中行，行中进。展示课后，在名师团队的组织下，老师们畅所欲言，具体从教学目标、重难点、教学环节设计、问题设计、板书设计等多方面进行评课，教研氛围浓厚。大家谈体会，说收获，提建议，在交流中碰撞出互助提升的智慧火花。
评课研讨
校际同盟 共研共进
结对学校的老师们通过线上平台开启了听课评课之旅。虽相隔屏幕，但热情不减。线上听课，老师们专注于每一个教学环节；评课环节，大家积极发言，分享见解，在思维的交流中共同学习、共同进步，打破距离的限制，为教育质量提升携手努力。
采他山之玉，纳众人之长。本次名师展示课活动，为全体教师提供了优秀的学习范例。名师之“名”，名在精彩的课堂，名在优秀的设计，名在躬身示范，名在高位引领。我校将更加重视名师团队建设，实现教师队伍更快更好发展！
