落实“双减”政策
推进“五项管理”
— 全南县第二小学 —
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”的相关要求。我校结合实际，多措并举，落实“双减”政策，推进“五项管理”，促进学生全面发展、健康成长。
“双减”“五项管理”知多少
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什么是“双减”
减轻义务教育阶段学生作业负担，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
减轻学生校外培训负担，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除。
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什么是“五项管理”
作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理，简称五项管理。
“双减”政策发布后有哪些变化
教学、作业、辅导有新变化。比如课堂教学模式将有新的变化，教学设计更加真实有效有趣，针对不同层次和学习状况的学生，作业会更精炼，有了更多的针对不同学生特点的“个性化"作业等。课后服务将更加丰富，不但有素质教育的课程，还有课堂延伸辅导。老师们的工作量和工作时间将会有更加合理的调配等。新的学期，您会看到孩子的学习和时间在校内得到更加科学高效的管理，学校也会与您有更多的交流互动，共同服务孩子的健康成长。
家校合力需要做什么？
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加强作业管理
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。为进一步减轻学生负担，学校根据要求严格落实相关作业要求，合理、有针对性地布置作业量、作业内容，创新作业形式。
1.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
2.不给家长布置作业或变相布置作业。不要求家长批改作业。作业批改实现等级管理，不使用百分制批改作业。
3.加强作业设计，创新作业类型方式。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
4. 加强学生作业指导。加强课堂教学安排研究，探索健全课后服务内容和形式，充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。
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加强睡眠管理
充足睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康、提高学习能力与效率至关重要。
1.明确学生睡眠时间要求。小学生每天睡眠时长应达到10小时。
2.加强家校协作。家长和学生制订作息时间表，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
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加强手机管理
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，禁止学生将手机等电子通讯设备带进学校。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
1.明确中小学校学生手机管理要求。中小学生原则上不将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，严禁将手机带入课堂。
2.规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业。
3.加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
4.做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通， 掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
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加强读物管理
学校一直致力打造书香校园，鼓励学生加强阅读习惯的培养，激发每位同学的阅读兴趣，将多读书、读好书落到实处。学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》定期自查，严禁问题读物进校园。开展班级共读、课外自读、阅读分享、阅读展示等阅读活动。设立班级图书角扩大阅读的范围，开展多样的课后延时服务阅读课程，让儿童在思想的输入与输出中长见识、开眼界、育品德。
为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，建议家长：
1.为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2. 鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，家长可与孩子一起亲子共读，增强读书的乐趣，感受读书带来的收获。
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加强体质管理
体质健康是孩子全面成长的重要标志之一。而运动在增强体质、促进健康、锤炼意志、健全人格等方面都发挥着重要作用。
1.开展体育运动。按照国家《体育与健康》课程标准，上好每一节体育课，学校不得以任何理由削减或挤占体育课。学校要结合本校实际情况，配足配齐体育教师、改善体育场地设施，购置必要的体育器材等。我校在大课间组织开展跑操、眼保健操等体育活动，利用课后服务时段开展多种形式的体育运动，保证学生每天不少于一小时的校内锻炼时间。
2.加强体质健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识， 掌握必要的健康知识和技能， 促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。家长要关注孩子的体质健康，定期体检，有问题及时就医。
“双减”工作落实意义重大深远，我们将不断总结经验，细化“五项”管理，加大“课后服务”力度，狠抓课堂教学常规管理，优化作业设计，不断形成具有地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境。
END
