近年来，延安保小红军小学党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，严格按照区委、区教体局相关要求，切实扛起主体责任，全面加强党对教育工作的领导，抓实“1234”党建工作载体，推动党建与教育教学互促共融。
一、念好“一”字口决，赓续红色血脉
支部严格落实党组织领导下的校长负责制，通过“三会一课”等，用党的创新理论武装头脑。教学实践中，坚持党的核心引领作用，让党员教师深入基层一线、关键岗位，亮身份职责、亮工作任务、亮服务承诺等，发挥党员教师先锋模范作用。坚持以党性正师德，以党风促师风，把加强师德师风建设作为传承红色基因的内在要求。深入挖掘革命圣地延安的红色资源，结合学校特有的红色文化底蕴，通过重大节庆日和学校社团活动，将梁金生、罗冬香、丑子冈等保小感人至深的英雄人物事迹，以“讲”“演”“唱”的形式呈现给每一位学生。利用开学第一课，举办入校仪式，分学段带领师生赴北京育才学校等进行交流学习，让学生通过实践活动将红色精神内化于心，外化于行。同时，把红色文化元素与“八星习惯培育体系”和“1543学生发展评价”相结合，让学生在红色德育体验中养成良好行为习惯。
二、打赢“两”场硬仗，引领校风学风
坚持将党建工作与学校日常工作相融合，并融入到教师发展和学生成长的核心环节中，让党建工作与教育教学工作无缝衔接，深度融合。支部充分利用校史陈列馆、校史纪录片、校史读本等红色载体，强师德、铸师魂，重塑“我理想中的保小教师新形象”。全面发挥党员教师先锋模范带头作用，引领带动广大教职工通过校内外、区内外赛讲赛教、业务学习、相互交流等活动，提升教师的敬业精神和创新工作能力。探索出“六证管理法”、“233”教学法、“1+N”课堂改革等模式，为学生提供丰富多彩的学习场景和学法指导。目前，全校有市级以上名师9人，区级以上名师43人，在全区“鼓乡名师”工程培养中人数位居前列，为学校发展注入了新活力。
三、用活“三联三会”制度，提升学校管理水平
支部将以“督”促“实”、以“治”促“效”，融入到学校日常管理中，使班子成员与年级、教师、学生及家长之间紧密联系起来。定期召开教师代表大会、家长委员会和学生代表大会，提供开放、透明的交流平台，听取他们的意见和建议，了解他们的需求和困难，及时提供支持和帮助。对于广大师生、家长普遍关切的问题综合治理、及时化解，对突出的问题专项治理、重点解决，对具有苗头性、倾向性问题及早治理、防范化解。并结合实际，建立健全学校各项管理制度，不断提高学校整体工作水平，坚持重点督办、紧急督战、问效督考机制。学校凡是遇重大问题的决策、重大项目的投资、大额资金的使用、教师职称评定、教育教学改革等工作，均由支委和校委联席会议研究通过后实施，有效保障了党组织领导下的校长负责制运行通畅高效。本学年，学校先后召开议事会6次，研究制定了学校安全工作方案、教职工考勤制度、重大采购及资金管理、职称评聘办法等8余项，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
四、开展“四进”系列活动，推动学校工作高效发展
学校将红色文化教育融入到课程开发、社团服务、餐厅管理、校园文化建设中，形成党支部主导，教务处、德育处联动推进的“红色励志教育进德育实践课，红军精神进腰鼓课，红色歌曲进音乐课，校史教育进开学第一课，红色故事进剪纸、农民画课，红色历史进曲艺社团课”的“六进课堂”红色文化育人模式。将红色文化元素融入到腰鼓、剪纸、民歌等安塞民间艺术，走进学生社团，使党建工作与师生活动有机融合，达到“文明其精神、野蛮其体魄”的效果。将党建融入文明餐厅，通过党员进餐厅陪餐，制定餐厅文明公约，开展红军餐体验等活动，学生用餐做到文明有序，勤俭节约。先后在校园道路、走廊中融入了红色文化元素、英雄事迹故事等，让每一堵墙会说话、每一处景能育人。目前，创建出校史馆、红领巾法学院、雷锋班、周恩来班等红色文化育人阵地，拥有12支红色小分队，共计800多人的红色故事演讲团队，形成了具有保小特色的校园文化。
供稿：安塞区委组织部
编辑：苗 蕊
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