从2024年9月新学期开始，加拿大各省教育主管机构（加拿大是联邦制国家，没有教育部等全国性管理机构）就对中小学生使用手机等电子设备出台了详细、严格的管理规定，限制学生在校内使用手机。有研究发现，儿童和青少年的大脑发育还没有完成，不具备相对成熟的自我控制能力。面对外来的干扰时，也不具备控制和降低焦虑的能力。研究表明，部分青少年每天最多会收到 237 条手机短信或其他通知，大约每小时 15 条。根据最新的（2022 年）学生评估计划报告，80% 的加拿大学生如果手机不在身边会感到焦虑。
如果学生附近有一部手机，有任何响动，就足以导致学生无法专注于课堂学习或者完成作业。研究发现，孩子们在一次分心后需要整整 20 分钟才能重新集中注意力。
研究发现，智能手机分心与学生成绩下降之间存在明显关联，尤其是在数学方面。80% 的加拿大学生报告说，他们在数学课上被其他学生的设备分散了注意力，数学测试得分比没有分心的学生低 15 分。
当然，父母知道这些问题。根据 2024 年 1 月的一项民意调查，八成加拿大家长支持在公立学校禁止使用智能手机。
显然，越来越广泛使用的智能手机和其他电子设备，成为影响儿童和青少年学习、成长的主要因素之一。有些影响已经显现，更可怕的是有些影响还是未知。对儿童和青少年使用智能手机和其他电子设备，进行规范和控制成为一种时代的要求和必然。这也是加拿大中小学出台相关管理规定的背景。加拿大安大略省（Ontario）推出号称全国最严格的“中小学生禁用手机”规定：6年级以下小学生，在校期间必须把手机收起来并调至静音模式。7至12年级的中学生，只能在下课和午餐时使用手机。
针对上述要求，只有在获得老师出于学习目的“明确”许可下，可以例外。教育厅表示，如果被发现未经许可使用手机，必须“立即交出”手机。
相关规定还要求学校官网删除所有通往社交媒体的链接，学生成绩单也将新增老师对学生分心程度的评语。
BC的规定有些特别，省教育厅的要求是：禁止或限制手机在中小学的使用；具体实施细则由各教育局自行规定。从已经公布的各教育局的具体细则看，大同小异，但确实有细节上的差异。大原则基本一致：全面禁止小学生在校期间使用手机；大多数学区禁止中学生在上课时间使用手机。为了教学目的，老师同意使用的不限；出于健康监控需要的不限。温哥华教育局：温哥华的小学在任何时候都禁止学生使用电子设备，而中学生可以在休息时间和午餐时间使用设备。
素里教育局：该校区让教师决定是否可以在课堂上使用设备。小学生在上学期间不得使用设备，除非获得许可。
列治文教育局：小学学生在上学期间不应持有电子设备。中学生在课堂上不应使用电子设备。所有学生不能在洗手间或更衣室使用电子设备。自2023年12月31日起，魁北克省正式实施一项新规，禁止学生在课堂上使用手机，这一政策旨在减少手机等对学生课堂学习的干扰。有魁省高中老师接受媒体采访时表示，政府这次做得还不够。“我想要的，是学校禁止所有个人设备，包括在走廊、公共场所、图书馆，任何地方。”
“现实情况是，当年轻人使用电话时，他们在玩抖音、玩游戏。”他说，“我相信，魁北克学校的使命，不是放任年轻人使用这些设备，这些设备实际上使他们变成反社会的人。”
世界上有许多国家在学校实施了手机禁令，并发现了非常积极的成果。“学生们更少分心，他们说自己的注意力提高了，取得了学业上的进步，而且减少了孤独感。”
从2024年秋季学期开始，中小学生将被要求在课堂上将手机放在视线之外并关闭。对于因医疗原因需要手机的学生将会有例外。学校董事会还将限制其网络上的社交媒体使用。为什么加拿大的措施会有效？核心在于学生的规则意识。加拿大社会规则意识普遍很强，只要是规定，大家都会认真执行。这是一个好社会良性运转必须具备的基础！国际上，多个国家已采取了严格控制手机的措施。例如，法国于2018年禁止15岁以下学生在校园内使用手机，英国则在2020年10月宣布支持校长在学校内禁止手机。现在的问题，并不完全在于学校，更重要的是学校以外的地方和时间，儿童和青少年如何有效管理手机等智能设备的使用。比较普遍的现象：深夜不睡觉，刷视频、玩游戏；学习时玩手机注意力不集中；和家人在一起时，玩手机没有交流互动；玩手机不参与社会活动；甚至玩手机不工作。在管理儿童和青少年使用手机等智能设备时，下面7招可以管好孩子们的手机瘾！1、家长首先需要控制，做好表率作用。和家人在一起的时候、吃饭的时候，都应当远离手机。除了打电话、做工作上的事情，不在孩子（18岁以下）面前玩游戏、刷视频。铃声不响，家长也不碰手机。2、关于智能设备的使用，应该有家庭规则，针对全家人。不应当单独给儿童或者青少年提过多要求。比如，学生做作业时不能用手机，家长在做某些事时，也要控制用手机。家庭手机使用规则，应当和家里小孩的数量、年龄相匹配，根据时间变化进行调整。3、任何时候，都不能将玩一会儿手机、看视频作为对孩子（适用任何未成年人）的奖励。比如，为了不让孩子打扰大人打麻将，给孩子一个平板，让他在一边安静的玩。这不是好办法！孩子需要陪伴的时候，家长应该放弃打麻将，陪孩子一起玩耍。能做到吗？4、家庭应当多一些集体活动，尤其是户外、运动、社交、旅游等活动。我们的孩子，普遍缺乏和成年人之间的深度交流，社交、旅游等活动期间，是最好的交流机会。全家人共同培养健康的爱好，培养长期、终身阅读（写作）的习惯。有更喜欢的活动，就能减少对智能设备的依赖。5、依赖电子设备的危害。现在的问题，不只是儿童和青少年。家长同样也会被手机严重影响，导致夫妻感情和家庭氛围出现问题。所以，全家人都要了解，依赖智能设备的危害。应当给孩子详细讲解过度使用和依赖智能设备，对人的健康、学习、工作、家庭生活的危害。鼓励孩子和大人共同努力，合理使用这些设备。6、培养全家人健康的生活习惯，可以有效减少对智能设备的依赖。同时，提高家人的健康水平和生活质量。比如，不熬夜，多社交活动，多运动，集中注意力学习和工作。7、最重要一招：从小注重孩子独立意识、独立能力的培养；注重自我约束、自我控制能力的培养；注重规则和责任意识的培养；注重良好的生活学习习惯培养。成熟、懂事的孩子，意识独立的孩子，有规则和责任意识，有良好习惯的孩子，通常知道什么该做、什么不能做；或者知道做事的分寸。培养孩子的这些意识和能力，相当于是从源头上在想办法，事半功倍。最终会成为孩子自己管理自己，家长只是他们的亲人和朋友，不需要天天操心、焦虑。我们会持续分享与留学、就业、移民有关的最新信息，敬请关注我们！我们提供客观、真实的加拿大教育（留学）信息；我们鼓励独立思考；我们帮助建立愿景；我们是加拿大方向最专业的留学中介之一；我们提供教育（留学）相关的服务！
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