凝智冬日，共绘课程新画卷
——市教育局召开全市小学校长领航班11月份例会
为共同探讨小学课程建设的现状、挑战与未来发展方向，提升全市小学校长课程引领力，11月20日，全市小学校长领航班11月份例会在楚水小学召开，领航班全体学员参加会议，市教育局副局长杨林俊全程参与。
思维碰撞，智慧火花四溅
会议伊始，与会校长们被分为三小组，围绕“当前小学课程建设的亮点与不足、如何根据新课程标准优化课程设置、课程资源开发与利用的经验分享、课程建设面临的困难及解决策略及其他思考”等话题展开深入的探讨。
各小组内，校长们结合本校实际与个人思考，各抒己见，从高质量实施国家课程谈到因校制宜开发校本课程，从教师专业成长内驱力的激发到网络教学资源的甄别与引进，交流中有现有困难的分析，更有解决良策的分享。
实践分享，经验之光闪耀
分组讨论后，三位校长代表登台发言，分享本校在课程创新方面的探索与实践，同时汇总了本组其他学校在课程建设方面的思考与实践。
第一组兴化市实验小学校长李一栋分享学校“众乐”课程。他详细阐述“众乐”课程的缘起、“众乐”课程的建构与实施、课程建构与实施过程中存在的问题。
戴南中心小学校长刘正芹汇总并分享第二组各校对课程实施和创新的思考：课程观理解丰富、校本课程开设多样。同时提出大家的共同期盼：评价标准需顶层设计，面临师资专业能力有待提高与资金短缺的困难；希望有专家的引领，并清单式地支持各类学校；实行城区加联盟分组推进，实现抱团式发展。
海河学校校长戴灿传代表第三组阐述本组对课程的理解：当下本地区小学课程建设立足立德树人，聚焦核心素养，全面落实国家课程，丰富地方和校本课程；注重课程整合与跨学科学习；实践性、探究性的学习方式得到落实；评价体系更加多元。
高屋建瓴，引领课程航向
随后，兴化市名校长张晓骊为与会校长们带来了一场关于课程创新的精彩讲座——《新时代小学课程创新与实践》。
张校长剖析了当前教育形势下课程创新的必要性与紧迫性。他围绕四个方面，进行详细的阐述。一、课程理解：从“轨道”到“在轨道上运作”；二、课程管理：从“国家集权”到“三级管理”；三、课程实践：从“执行课程”到“内涵提升”；四、课程愿景：从“各美其美”到“美美与共”。张校长为各位校长梳理现代课程观念衍变、新时代中小学课程系统分析，并针对大组交流的疑惑点进行回应，为部分学校进行“课程画像”，指导校长理顺学校现有课程资源与育人的关联点，找准学校内涵项目的申报点。
寄语未来，共绘课程新篇章
会议最后，市教育局副局长杨林俊总结了三个会场的交流情况，肯定了各组在“沉浸式讨论”过程中形成的课程共识，同时指出全市小学高质量发展，最重要的是要看到课程的力量，需要校长静下心来真思考、真实践、真领航。他要求各校一要守住底线，开全课程，且做到“课程三化”，概念问题化、问题情境化、情境真实化。二要结合本校实际，有所突破，做到“四个重视”，重视课堂有效性、重视体艺课程、重视课后服务提质、重视家校社协同共育。
