11月12日，“同学们，你们知道如何运用写作手法来写好作文吗？”“这些词你都知道如何用到作文里吗？”“我们应该如何对一场活动进行写作？”11月12日，“青苹果大课堂”走进鹤城镇第一小学，青苹果专刊中心讲师王星通过互动游戏的方式，以趣味作文为主题，为学生们上了一堂生动有趣的写作技巧学习课。
“我刚才悄悄地跟这位同学说了一个词语，接下来他将用自己的肢体动作来告诉我们那是一个什么词语！大家一起猜猜是什么词吧！”“他这个跃起的动作！一定是打篮球！”课堂伊始，王星邀请一名学生上台，用小游戏的方式引导同学们进入课堂状态，同学们根据台上学生的动作踊跃回答，猜出该词语为“打篮球”。
见同学们纷纷说出正确答案，王星亦随之引导同学们用自己的语言来对台上学生的动作进行“分解”，帮助学生初步认识描写人物动作的相关知识，让学生们明白到，多注重动作分解的描写，会让作文更有现场感和感染力。随后，王星还利用多媒体平台，向同学们分享了“胸有成竹、鼓足劲儿、手舞足蹈”等多个词语，引导同学们学习描写人物动作时可使用的词语。
“同学们，我们现在分小组进行比赛，大家在白纸上写上班别姓名，折成纸飞机，看看谁的纸飞机飞得更远！”课堂的重头戏——纸飞机大赛开始，同学们利用自己手中的纸，折成各式各样的纸飞机，并来到台上进行了分年级比赛。
“来，我们捏一下手中的纸飞机，举起来，身体后仰，向前跨一步，放平飞机，哈气，发射！”王星把放飞纸飞机的过程分解为“捏——举高——仰——跨——放——哈——射”，每一步学生都做得特别认真。“一！二！三！飞！”随着老师一声号令，参赛学生代表把纸飞机飞到讲台，引得其他学生尖叫连连。
“我们要观察的是同学们的动作，老师采访学生的时候也采访了他的心情，我们在写作文的时候不仅可以描写人物的动作，还可以描写人物的心情、神态等。”王星邀请每一轮比赛中的“冠军”选手上台说说自己的感想，并让他们再次演示自己的动作，引导同学们学会通过过程分解、动作分解以及人物神情、感受等方面做好活动过程的描写，同时，她还引导同学们以纸飞机的飞行轨迹为素材，利用前面分享的词语来学习如何用好拟人句、比喻句来进一步细致化描写。
“通过这次大课堂，我学会了写作中关于动作分解的相关知识，也学会了如何运用自己的想象力来对作文进行更细致的描写，这对我日后写作文有很大帮助！”学生刘嘉鸿说。
“这次课堂让我学会了如何更形象地描述一个人的动作以及一场活动的情景，我也要进一步积累更多好词好句，让自己在写作的时候让内容可以更加生动形象！”学生赖翰焱说。
课堂最后
王星还为学生们介绍了
《江门日报·青苹果》校园专刊的
相关内容和知识
来源：江门日报鹤山新闻
文/图：记者/张舜同、陈佩筠
编辑：陈佩筠
