编者按
为深入推进本科教育教学审核评估自评自建工作，展示教学学院在教育教学改革、专业建设、人才培养过程中的举措、特色与成效，学校公众号陆续推出本科教育教学审核评估各教学学院巡礼。
本期巡礼学院：土木工程学院
学院简介
历史沿革
土木工程学院迄今已有45年的办学历史，历经多次跨越式发展，自2000年起深耕本科教育。学院源于1979年7月建立的孝感市建筑工程学校，1985年10月增挂“建设部南方城乡建设学校”牌匾；1999年8月建设部南方城乡建设学校（孝感市建筑工程学校）整体并入孝感师范高等专科学校；2000年3月孝感师范高等专科学校升格更名为孝感学院，下设土木工程系、交通工程系和城市建设系；2001年7月学校又将土木工程系和交通工程系合并为土木建筑工程系；2006年10月土木建筑工程系与城市建设系合并成立城市建设学院；2016年6月城市建设学院重组为现在的土木工程学院和建筑学院。
专业设置
学院现设有土木工程（包括建筑工程、道路与桥梁工程、城市地下空间工程3个方向），给排水科学与工程，工程造价及智能建造四个本科专业。其中，湖北省一流专业建设点专业1个，湖北省高校专业综合改革试点专业1个，湖北省高校荆楚卓越工程师协同育人计划项目专业1个，湖北省高校联合培养技术技能型人才试点项目专业1个，新工科专业1个，湖北省“生物质基功能材料”省属高校优势特色学科群学科1个。
教师队伍
学院现有教职工87人，其中教授5人，副教授28人，博士26人，硕士41人；有“澴川学者”1人，“春晖学者”3人，湖北省现代服务业领军人才1人，财政部评标专家1人，校级师德标兵1人。学院教师具备国家注册结构、岩土、建造、造价等工程执业资格42人次，被聘为湖北省和孝感市建筑工程领域咨询专家20人。学院先后从中南市政设计研究院，湖北省工业建筑集团等大型设计、施工企业聘请杰出专家为兼职教授，着力打造“双师双能”型特色教师队伍。近5年来，学院教师主持完成国家级和省部级研究项目等10余项。发表SCI、EI等高质量论文100多篇，出版专著（教材）22部，授权专利60多项，参与审定国家标准3个，主持完成工程设计和技术咨询年均110多项，参加全国土木工程专业教学竞赛、全国青年教师混凝土结构教学比赛、全国青年教师结构力学教学竞赛、湖北省高校教师教学创新大赛、湖北省青年教师教学大赛并获奖10余次。
办学思路
土木工程学院紧紧围绕“基建强国”的伟大梦想，立足湖北、辐射全国，对接国家和社会需求，坚持“强实践、重应用、厚基础、求创新”的办学理念，坚持以人才培养为中心，以创建“双一流”为路径，秉承“严以治学，诚以立身”的校训，践行“土实木华，厚德明达”的土木精神，聚焦“思政引领、课程筑基、产学协同、科教赋能”四个维度，构建专业人才培养体系，打造“砼心筑梦”特色品牌活动，培养“孝行基层，孝心实干，孝责担当，孝成卓越”的高素质应用型人才，为服务区域地方建设贡献力量。
办学成效
学院坚持以学生为中心的办学思想，近年来进行了一系列教学改革，建成土木工程实验实训中心，建筑面积1.3万平方米，设备1000多台套，设备总价约2500万元。在全国建有1个省级土建类专业实习实训示范基地，27个实践教学基地，6个校企合作单位和3个产学研基地，与中天建设集团、湖北工建集团、中建深圳装饰有限公司等国企合作实施“3+1”工程订制班。近几年，土木工程学院还开展了留学生教育。
土木工程学院拥有土壤与水环境治理、新型工程结构、土木工程防灾减灾、地理信息及高分影像技术4个研究中心，有绿色建筑材料研发、智能工程技术研究和工程检测与修复3个博士团队，建成“土木工程实践教学”省级教学团队1个、“工程结构”省级基层教学组织1个，获批湖北省一流课程1门，省部级教研项目3项。近五年学院主持国家级项目1项，省部级项目5项，或授权国家发明专利近10项，累计主持纵向项目24项，横向项目24项。
学生就业去向主要集中在中建集团、中铁集团，中交建集团、中冶集团、中国水利水电集团、中国核工业集团，中国航空工业集团、中国五矿集团、湖北省工业建筑集团、中天建设集团等央企和地方大型施工企业和设计单位；考研深造去向主要集中在华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、湖南大学、西安建筑科技大学、长安大学、武汉科技大学等国内知名高校。
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特色亮点工作
与时俱进提升教师素质
在变革中求稳定，在稳定中求发展，学院积极深化教研融合，与中建深装、澴川国投集团等企业开展深层次合作，开创校企协同、产教融合新局面，积极引进国内外优秀人才，全力打造双师双能型教师队伍，多渠道打通教师发展空间，最大限度激发专业教师育人潜能和才智。
依托4个研究中心平台，近五年教师承担国家级项目1项，省部级项目5项，投身湖北省住宅建筑、道路桥梁、体育场馆等重大工程，乡村振兴等民生工程23项，成为了解决区域重大基础设施问题的生力军。
理实结合培养应用型专业人才
力行创新实践，促进全面成长
以学生为主体、以竞赛为引线，通过课内、课外结合，竞赛、教学融合，按照“课外-课内-课外”和“全员-拔尖-全员”双回归路径，以点带面、点面结合，大幅度提高学生创新实践的参与程度、激发创新意识、培养创新能力。近三年，学生获省级以上学科竞赛奖60余项，立项各级大学生创新项目20余项，包括省级及以上共5项。
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深化产教融合，培育岗位精英
在夯实基础理论、基本技能和专业知识等教学基础上，通过“实训实习”的人才培养模式（校企协同育人基地），实现“工程教育”向“工程教育+工程训练”的转变，将学生引向工程实际，强化工程思维和能力训练，加深对专业知识的理解和应用，增强分析问题与解决问题能力。
强化就业导向，拓展职业发展路径
以岗位要求为标准，通过核心知识培养和核心技能考核，校企协同制定培养方案（定制班），构建专业核心课程、专业核心能力的培养体系，设置渐进式的学做相融人才培养模式。校企协同共建专业核心能力培养和考核指导教师团队、核心能力实训室、编写实训指导手册，定期安排专家开展讲座和指导；严把考核出口关，促使学生开展自主训练，提升学生自学能力和解决实际工程问题能力。
学院未来发展
学院将以“新工科”建设为引领，以应用型转型和高质量发展为目标，丰富学科转型发展内涵（增设智能建造本科专业），进一步丰富土木工程学科内涵，稳中有序做大土木工程传统品牌和特色专业。全面贯彻落实教育教学综合改革要求，持续贯彻OBE的育人理念，不断提升学生培养质量，丰富专业建设成果，着力打造一支师德高尚、结构合理、业务精湛的研究与应用并重型的师资队伍。全力申报省级工程技术研究中心和扩宽研究平台和办学渠道，奋力申报土木水利专业硕士点，为学校实现“申硕”“更大”“创一流”的“三步走”发展战略、建设国内应用型一流大学目标贡献土木力量。
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出 品 | 湖北工程学院新媒体中心 来 源 | 土木工程学院 编 辑 | 曾祥杰
