本期巡礼学院:外国语学院
学院简介
历史沿革
办学思路
师资队伍
外国语学院现有教职工69人,其中教授5人,副教授20人,博士2人,另有在读博士11人,在职博士后1人,硕士25人,硕士博士教师比例为90%,1人获海外大学硕士生导师资格,常年聘请外籍教师3-5人;聘请3名客座教授和7名兼职导师。申报并获批“春晖学者”1人。学院先后派遣25位教师赴英国、美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、南非等国讲学、进修或工作。以科研平台和教师团队建设为载体,搭建了国培计划英语师资培训中心、产教融合协同育人研究中心、跨境电商教学研究中心三个院级科研平台,围绕三个院级平台建设了3个教师团队,开展科学研究,推进课程与专业建设,促进校企合作、产教融合,促进教师成长,提升应用型人才培养质量。外国语学院崇尚师德、践行师德、争创师德典范的氛围浓厚,涌现了一批师德高尚、教学突出的教师典型,营造了风清气正的教书育人氛围,4位老师获得学校师德标兵称号。
办学成效
注重教学质量工程建设
重视一流专业、一流课程建设。推进新文科建设,围绕“培育高水平教学成果”开展教研教改建设。获校级“文化翻译与传播”优势特色(方向)领域立项建设项目。学院以在线开放课程、创新创业课程为抓手,提升建设质量。2022年《英汉翻译》(线下)课程获批省级一流本科课程,建有校级金课在线课程2门《英汉翻译》、《联络口译》。《综合英语》、《口译基础》和《商务英语翻译》获批校级课程思政示范项目。推进优秀教材建设依托基层学院各类教学组织,鼓励系部与专业教师积极开发建设专业教材。已立项《英汉互译批评与赏析教程》校本教材的编写工作。2021年,“英语专业教研室”和“翻译教学与研究中心”分别被评为省级优秀教学基层组织。近年教师在省级以上教学授课大赛获奖4项,其中“外教社杯”全国高校外语授课大赛2项,“湖北省青年教师教学竞赛”2项,中国外语微课大赛、“外研之星”教学大赛各1项。2022年英语专业获批省级一流专业。
多样化的人才培养成效显著
近三年,获批创新创业项目19项,其中,国家级1项,省级9项,校级9项,获批专利2项,以各类竞赛作为育人的重要平台,积极组织和引导学生参加各类竞赛,在竞赛中培养创新意识、提升实践能力,做到“以赛促教,以赛促改、以赛促学”,切实助力学生成长成才。近三年,学科竞赛获省级三等奖及以上奖项56项。
不断拓展社会服务渠道与路径
主动对接湖北区域经济、社会发展需求,重视教师产教融合,鼓励教师赴企业挂职锻炼,选派2名教师参加“两馆”服务工作,推荐1名教师兼职担任孝感市社科联干事,2名教师到中学兼职。以国培、省培教师培训项目为抓手,服务孝感市乃至湖北省英语教育事业。推动平台的搭建和科研团队的培育,以科研平台和教师团队建设为载体,开展社会服务,促进教师成长。2020-2024年,教师获批省部级项目1项,教育部产学合作协同育人项目7项,厅级项目5项,校级项目34项,横向课题43项,到账经费237.892万,发表高水平学术论文18篇,出版著作12部(其中软件著作一部),发明实用新型专利2项。
办学特色
在学校党委制定的“三抓三强三提升”工作思路指引下,外国语学院以“提升专业核心竞争力,提升改革创新力,提升民生保障力”为工作目标,以“三全育人,三赛促学,三融发展”为办学思路,培育高素质应用型外语人才。
英语专业经过24年本科不间断办学,围绕“应用型”办学定位、紧抓“师范性”专业特点,开展英语专业应用型人才培养系列教学改革,提升学生综合素质和技能,提高学生培养质量与社会要求匹配度,提升专业建设核心竞争力,实现英语专业应用型人才培养的高质量发展。
英语专业通过国培、省培教师培训项目,与各中学建立了长期合作关系。近5年承担国培省培英语培训项目8项,培训教师人数650余人,获项目资金326万余元。通过骨干教师培训项目,协同建设校地教师发展新平台,打造孝感市教师发展新样态,邀请中学老师担任专业兼职导师,参与学科竞赛、实习实践辅导和本科论文指导等工作,取得了良好的教学业绩,形成了高校-中学教师间良性互动。
学院未来
外院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着力推进“新文科”建设,坚持“学生中心、产出导向、持续改进”教学理念,不断深化全面教育教学综合改革,提高办学水平,以应用型转型和高质量发展为核心目标,以英语专业建设为抓手,打造一支师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良的高水平师资队伍,进一步提升学科专业建设水平和人才培养质量,三年内实现英语专业省级一流本科专业建设点验收合格,五年内实现学科教学(英语)教育硕士办学获批授权,为学校实现“申硕、更大、创一流”的“三步走”发展战略、建设国内应用型一流大学目标做出新的贡献。
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出 品 | 湖北工程学院新媒体中心 来 源 | 外国语学院 编 辑 | 袁澜芯 责 编 | 柯红艳