赛题及问题澄清
SUMMER IN THE WILD MOUNTAINS
活力登顶 高塔争霸
一、任务
上海，这座充满活力的都市，以其不断进取的精神和对卓越的不懈追求而闻名。在这里，各行各业都在竞相攀登创新的高峰。
本项目要求参赛家庭使用一张标准A4纸（210mm x 297mm，如：80克金旗舰）。通过剪裁、折叠和组装，制作一个能够独立站立，且顶部能托举一颗乒乓球（如：红双喜1星）的高塔。高塔高度越高越好。
二、“高塔”
1. 材料限制
只能使用一张A4纸进行剪裁和折叠，除此之外不得使用黏合剂、支撑物及其他辅助材料。
2. 结构要求
1) 制作完成的高塔必须能够在无外力支撑的情况下，独立站立在桌面或地面上，并保持稳定。
2) 高塔的顶部必须设计一个平台或结构，能够稳定托举一颗乒乓球并保持稳定至少3秒钟。
三、比赛
1. 制作阶段
由一名学生和一位家长组队参赛，在规定的30分钟内，根据比赛要求使用主办方提供的A4纸张自行制作高塔。参赛者需自行携带所需的制作工具。
2. 测试与测量
制作时间结束后，参赛队伍需将高塔静置在桌面或地面上。接着，将一颗乒乓球放置于高塔顶部。高塔必须在没有任何支撑的情况下，成功托举乒乓球至少3秒钟。在这3秒钟内，如果高塔保持不倒，便可以进行高度的测量。
现场测试时，每组参赛家庭只有一次测量机会，测量时间不得超过1分钟。
四、评分标准
高塔的最终得分基于乒乓球顶端到地面的垂直高度，每1厘米高度得1分，分数累计。
活力回旋
一、任务
用一张A4纸制作一个飞行器，通过手掷向前使其在空中进行回旋飞行，并在指定的接收区内成功接住。纸飞行器向前回旋的距离离开起飞区越远越好。
二、飞行器
1. 只能使用一张标准A4纸（210mm x 297mm，例如：80克金旗舰）进行剪裁和折叠，除此之外不得使用黏合剂、支撑物及其他辅助材料。
2. 制作完成的飞行器，平放于地面或桌面，须能完全覆盖住一个边长为100毫米的正方形。
3. 测试时，家长和学生需手掷飞行器，使其绕过正前方的放置的垂直标杆后进行回旋飞行（测试前由家长和学生根据飞行器回旋距离在起飞区的正前方自行放置），然后站在接收区内用手接住飞行器。
三、比赛
1. 由学生和家长2人组队参赛。将制作完成的纸飞行器带至现场。现场赛中，家长和学生持同一纸飞行器分别测试，
2. 比赛时，起飞区是一个1m×1m的正方形框，接收区是一个1m×4m的长方形框，家长和学生分别测试一次。每组家庭比赛时间为2分钟，裁判宣布开始时，家长和学生分别在起飞区中间正前方放置垂直标杆，先学生手掷纸飞行器，让飞行器向前飞出，绕过垂直标杆后回旋飞行，家长在接收区内任意位置用手接住飞行器；可以再次调整垂直标杆的位置，然后家长再次放飞该纸飞行器，由学生在接收区内接住。2分钟时间到时，比赛就结束。
3. 垂直标杆离开接收区的距离越远越好。取两次飞行器绕过垂直标杆回旋飞行后，接收区离开垂直标杆的距离和是否接住纸飞行器分值的平均值作为正式成绩。同时记录2分钟内完成比赛的时间，相同成绩下，用时较短的队伍排名更高。
四、评分标准
1. 当飞行器绕过垂直标杆回旋飞行后，才能测量接收区和垂直标杆之间的距离作为成绩（每1厘米得1分，2厘米2分以此类推）。若飞行器未成功绕过垂直标杆做回旋飞行，则此次飞行该项成绩为零。最终，取两次飞行的平均值记作飞行距离得分。
2. 两次飞行中，若按赛题要求成功用手接住一次飞行器，得200分；若未按赛题要求用手接住飞行器，此次飞行该项成绩为零。最终，取两次飞行的平均值记作飞行接收得分。
3. 飞行距离得分与飞行接收得分相加，得出正式成绩。同时记录完成比赛所用的时间，相同成绩下，用时较短的队伍排名更高。
问题澄清
赛题《活力回旋》赛道尺寸长9米，宽6米。
SUMMER IN THE WILD MOUNTAINS
“活力AI·助力创意 ”服装秀
（参赛组别限：幼儿组和小学组）
一、任务
在AI技术日益融入我们生活的今天，本次服装秀邀请幼儿组和小学组的亲子团队，利用AI绘画软件，以“古人们的未来生活”为主题，创作充满想象力的作品。然后结合这些作品，使用纸箱和塑料袋等环保材料，设计并制作具有独特造型和童趣的服装，并以此创作并表演一个趣味小品。
二、服装
1. 利用AI绘画软件创作的作品需在比赛时展示，并附上创作描述（比赛时需进行展示并注明AI创作的描述内容，如：曹操、未来、中国风……）。
2. 服装需在家中预先设计并制作，包括上装、下装等一切体现故事人物外貌 的服装，服装不得使用着色材料。
3. 服装材料的主体必须是纸箱及塑料袋（颜色、大小、形状均不限），纸箱及塑料袋可任意剪裁，两种材料须同时在一套服装上使用，使用比例不限。服装上亦可使用塑料瓶、铝箔纸、牛奶盒、报纸等任意其他材料打底或辅以细节装饰。
三、表演
1. 参赛队伍由1名学生和1—2位家长组成，共同完成一个小品表演。
2. 小品主题需积极向上，充满正能量，并且能展现学生对未来学习、生活等各方面与众不同的奇思妙想。
3. 表演中需展示所制作的服装，并可使用背景、音响等辅助设备增强效果。
4. 赛场提供 1 张课桌、2 把椅子。比赛时先将所有道具搬至准备区，并做好准备。当裁判宣布“开始 ”后才可将所有道具从准备区搬至表演区，并开始表演。
5. 比赛总时长为4分钟，包括场地布置和表演。表演超时将按每分钟10分的标准扣分。
四、评分标准
1. 整体表演的创造性（独创性、背景板和音乐）……1~20 分
2. 表演的质量（声音、动作、台风）………1 ~ 20 分
3. 一套“服装 ”
（1）服装与AI绘画作品的相似程度……1 ~ 10分
（2）纸箱与塑料袋的使用创造性……… 1 ~ 20分
（3）其他材料使用的创造性… 1 ~ 10 分
（4）服装的艺术质量…… 1 ~ 15分
4. 利用AI创作的绘画作品的创造性…… 1 ~ 10 分
活力生态乌托邦【1】
·创意大比拼
（针对多地暴雨、山火、全球变暖一系列
突如其来的“灰犀牛事件【2】”。）
一、任务
面对全球变暖、多地暴雨和山火等“灰犀牛事件”，我们正经历着对人类生存环境的严峻考验。本项目旨在激发对生态保护和未来生态建设的思考。参赛者需选择湿地、森林或海洋中的一个生态系统为主题，利用各种不同材质的材料，设计并制作一个代表你心目中的“星际绿洲”的模型，并准备一段2分钟的演讲来介绍你的作品。
二、限制条件
1. 参赛队必须由学生和家长 2人组成。需在家中预先设计并制作立体模型，并准备2分钟的演讲词。作品应该从生态保护及未来生态建设出发，与“生态乌托邦”相关。
2. 作品大小：长宽高都不超过 60cm。作品必须附有一个不大于10*10厘米的标牌，上面需注明作品名称、学生姓名、所属区域、街道、学校以及约一百字的作品介绍。
3. 模型制作材料不限，但材料的多样性、加工和设计的创新性是评分的关键。制作工具同样不受限。
三、比赛流程
1. 比赛中，学生需对自己的设计作品进行2分钟的演讲。
2. 演讲主题应围绕“星际绿洲”主题展开。
3. 赛场提供电脑和投影设备，学生可展示PPT或视频来辅助演讲，增强表现力。
4. 演讲时间严格限制在2分钟内。
四、评分标准
1.作品的视觉效果………1~15 分
2.作品的制作工艺………1~20 分
3.材料的创造性使用……1~20 分
4.演讲内容的创作性……1~15 分
5.演讲与作品结合的整体性…1~15 分
6.标牌设计的创造性……1~15 分
名词解释：
[1]“生态乌托邦”是一个概念，它源于对理想社会的向往，特别是强调环境保护和可持续发展。
[2]“灰犀牛”比喻大概率且影响巨大的潜在危机，这个危机有发生变化或改变的可能，是可预测的。
SUMMER IN THE WILD MOUNTAINS
爱心小发明
一、任务
请你设计、制作一个创意和趣味的小发明，并使用这件装置关爱那些需要我们付出爱心的人们，使她们的生活也充满活力。
二、发明装置
1. 设计、制作的装置要能够关爱那些需要我们付出爱心的人们，使她们的生活也充满活力，由学生和家长共同参与完成。
2. 装置可以是一个新发明或对现有产品的改进，让需要我们关爱和帮助的人群更加充满活力。
3. 参赛者需要对装置使用进行演示，并结合ppt说明自己的设计思路与创意趣味性。
三、比赛
1. 比赛时由学生对自己设计、制作的发明，进行3分钟的演示和演讲。
2. 演讲要包括对发明作品的演示。
3. 赛场提供电脑和投影设备，学生可以事先制作好ppt以增强演讲效果。
4. 3分钟时间到时有提示音，超时10秒以内不扣分，以后每10秒扣5分。
四、评分标准
1. 发明装置对需求人群的关爱体现………1~30分
2. 发明装置的实用性……1~20分
3. 装置所完成任务的难度……1~20分
4. 演讲中的幽默程度………1~10分
5. 演示的质量……1~20分
运动场上的活力（编程题）
（参赛组别限：小学组和中学组）
一、任务
运动场是活力与激情的象征，是人们追求健康、展现自我的舞台。本次编程赛以“运动场上的活力”为主题，邀请小学组和中学组的参赛学生通过编程的方式制作一个动画、游戏或软硬件结合场景，展现运动场上的积极、健康和向上精神。
二、编程
1. 必须由学生和家长用任意编程语言、软件、开发工具或硬件平台，开发一个原创的动画、游戏或软硬件结合场景。
2. 作品需结合“运动场上的活力”主题，以任意方式体现，要求作品原创、健康、积极向上，具有较为明确的设计思想。
三、比赛
1. 比赛时，由学生对自己设计、编写的原创动画、游戏或制作的软硬件结合场景，进行 2 分钟内的运行演示和介绍。随后进行1分钟的裁判提问环节。
2. 现场介绍包括：作品说明、项目设计思路、运行环境、功能特点和创新之处。若作品中使用了他人素材，需明确指出来源。
3. 赛场提供 HDMI 接口及投影设备。参赛学生需自备计算机或其他硬件设备进行演示，可制作PPT辅助演讲。
4. 演示时间严格控制在2分钟内，超时10秒内不扣分，之后每超时10秒扣5分。
四、评分标准
1. 作品运行的体验和互动性…1~20 分
2. 作品的技术实现难度…1~20 分
3. 作品对主题的表达和关联性……1~20 分
4. 作品的创意与创新性………1~20 分
5. 作品的整体美观度………1~20 分
SUMMER IN THE WILD MOUNTAINS
活力新视野
（老年组）
一、任务
活力无处不在，生活无限精彩，让生活充满温暖与活力吧！请用相机寻找身边展现活力的瞬间、角落，以“活力上海”为主题，从拍摄的作品中挑选出最能代表活力的一副，并为它取一个名字。
二、限制条件
1. 必须用相机、手机、平板电脑等带有摄影功能的设备进行拍摄。
2. 拍摄作品必须体现活力，且拍摄时间不得早于2024年1月1日。
3. 不允许对所拍摄的照片进行任何编辑。
三、比赛
1. 线上比赛要求：以数字照片的形式提交。每幅作品需要有100字以内的简介，具体阐述作品中的内容如何体现活力。
四、评分标准
1. 作品名字的创造性………1~25分
2. 作品的拍摄质量……1~25分
3. 作品所体现的内容的创造性…1~25分
4. 文字简介对于作品中内容介绍的完整性………1~25分
扇轻摇，活力来
（老年组）
一、任务
设计、制作一把团扇，将书画和绳子“绘”于扇上，以活力四射、生机勃勃为主题，体现对生活的美好期待与热爱。
二、限制条件
1. 需在空白团扇上完成作品，可以用书画的形式在团扇上进行创作。
2. 绳子材质不限，如塑料纸绳、麻绳、报纸、锡箔纸等，允许以任何形式出现在团扇上。
3. 作品需体现活力主题。
三、比赛
1. 线上比赛要求：以数字照片的形式提交。每幅作品需要有100字以内的简介，具体阐述作品中的内容如何体现活力。
四、评分标准
1. 作品对主题的表达和创造性………1~25分
2. 作品的艺术质量…………1~25分
3. 绳子的创造性使用………1~25分
4. 文字简介对于作品中内容介绍的完整性………1~25分
SUMMER IN THE WILD MOUNTAINS
比赛文件
