如果某天，家长发现自己的娃一头扎进厨房，左手握豆、右手捧蒜、四处找皿、填泥灌水，还一副“我要大干一场”的阵势，请不要惊慌，孩子应该是在进行科学课的拓展探究。
科学是什么？
水在0℃结冰、地球绕着太阳转、摩擦起电、原子、中子……这些是科学，但科学不仅是我们通常说的这些科学概念、规律等知识。科学远远多于这些。
这些也是科学的内容
观察正在发生的事情
预测即将发生的事情
在特定的情况下对预测的情形进行测试
收集观察或实验的信息、分类或整理得出结论
科学还包括：科学不是一帆风顺的，它总是经历尝试、犯错、继续尝试……科学要求我们具有怀疑精神，只有这样，当我们有新发现时，原有的科学“结论”才会被修正或改变。
科学课的重要性毋庸置疑！小学科学课程标准中明确指出，小学科学课程和语文、数学一样，是一门基础性课程。
习近平总书记在2020年的科学家座谈会上强调：对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。
家长是孩子最好的科学启蒙老师，在和孩子日常生活互动时，家长可以做很多事情来帮助孩子学科学。
和孩子一起体验这个世界并分享看到的重要信息
学会仔细观察是进行科学阐释的重要一步。家长可以和孩子一起，观察鸽子、蝴蝶、蚂蚁或蜘蛛网，到户外观察夜空中的星座，救活一株枝叶下垂的植物，拆开一个家里不需要的旧钟或机械玩具……
鼓励孩子问问题
问一些可以激发孩子阐述自己想法的问题，并且，认真聆听孩子的回答。倾听孩子，会增加他独立思考的信心，激发其探索科学的兴趣，也会帮助孩子搞清楚他知道的信息以及如何知道这些的途径。
和孩子一起动手实践
调查和实验是孩子们学习科学、增强科学理解的绝佳方式。实际的动手操作也能帮助孩子进行批判性思维，并增强他们独立解决问题的自信心。所以，不会回答孩子的问题也没有关系。家长可以这样回答——“你是怎么想的？”，“让我们一起来搞清楚这个吧！”然后，和孩子一起猜想、探索、验证！
树立科学诚信
小学低年级，是我们开始教孩子科学诚信的绝佳时间。家长可以通过如下一些方式来帮助孩子们理解：
▶ 仔细观察
▶ 准确记录
▶ 用一个毫无偏见、客观的方式去寻找物质的规律
▶ 诚实地分享他们的观察或结果，从而允许他人去验证这些
▶ 让孩子们意识到他们可能会犯错
▶ 尊重好奇心
▶ 对于批评和改变保持开放的心态
小学阶段，科学的知识点相对基础且易于理解，正是培养孩子科学思维、激发探索欲的黄金时期。家长们在家中带孩子开展科学探究，不仅培养了孩子的科学素养和综合能力，还加深了亲子之间的情感联系。让我们和孩子一起开始探索吧。
