近年来，富县红军小学在县、镇党委、政府和县教体局的正确领导下，在市、县关工委悉心指导和社会各界的大力支持下，学校办学条件得到了极大改善，教学质量水平有了明显的提升。2022年学校被中央军委、教育部命名为“八一爱民学校”，2023年，学校被延安市教育局命名为首批“用延安精神教书育人示范学校”，今年学校又在努力创建“全国中小学国防教育示范学校”。
富县红军小学位于闻名全国的延安富县直罗镇战役发生地，深厚的红色文化积淀影响着学校的办学方向，学校结合校情，确定了“以红养正”的办学理念，以“质量+红色文化”的办学思路，努力实现富有红军小学和直罗特色的“用延安精神教书育人”示范学校。学校在延安精神的指引下，以“党暖童心别样红”的党建品牌为引领，全面落实立德树人的根本任务，传承红色基因，重点加强了对教学改革的大力开展、对教育质量的严格把控、对德育建设的不断强化、对师资队伍的持续优化、对教育科研的深入推进，以及对各类困难学生的精准关爱帮扶。他们始终坚持以延安精神为指导，引领全校师生，奋发向上，全力推动学校的整体发展。
一、用艰苦奋斗的延安精神打造优质育人环境
1.精心打造红色校园文化。
学校在延安精神的指引下，十分重视红色校园文化建设。他们依托直罗战役革命烈士陵园和直罗战役纪念馆等本地红色文化资源，经常组织学生开展系列主题教育活动，着力打造“红色校园”。他们不断加大学校红色文化硬件设施建设的力度。在县委、政府、教体局和爱心企业、爱心人士的关心支持下，先后投资32万元，安装了户外电子大屏幕、进行了旗台升级改造；投资24万元完成了红色德育展室的改建、布展工作；在校园楼体安装了习近平总书记“托起明天的太阳”“红色基因代代相传”“牢记革命历史弘扬延安精神”等标语；还利用校内围墙、走廊、橱窗、LED等大力宣传红军精神、长征故事、名人格言等；还精心设计在校内打造了红色景观文化，建成了校园红色文化长廊，设立了“八一勋章”获得者、“十英模”英雄墙和“建党、长征、延安、雷锋、劳模、航天”精神等六种精神文化宣传专栏，让校园的每一面墙、每一个角落都会说话，都会影响着感染着每一个学生。2023年，投资75万元重新软化了运动场地；花费8万元，完成了音乐、美术和科学实验专用教室的改扩建任务；投入6万元，将全校监控设备改造升级。2024年，又投资20万元，建设完成了重走长征路拓展训练基地、国防教育长廊建设和创客教室的创建工作。通过这些举措，校园面貌焕然一新，校园红色文化氛围日益浓厚，呈现出一片朝气勃勃的新气象。
2.深度挖掘教育资源。
学校遵照习近平总书记的重要指示精神，积极开展劳动实践课程，引导学生走向社会，关注自然，热爱劳动，体验生活。
一是把劳动课搬到校内劳动实践基地来上。他们充分利用校内劳动实践基地的丰富资源，让学生们在参与劳动实践的活动中拓宽视野，激发学习兴趣，培训劳动技能、培养爱劳动的精神。不论什么时候，学校始终坚持上好每周劳动课，让每一个学生都参与劳动实践、学习劳动技能，增长见识，增强劳动意识。
二是开辟校外劳动实践基地，让学生体验劳动的艰辛和快乐。学校组织五年级学生到校外劳动实践基地参加劳动实践，在专职教师的指导下，圆满完成了基地的播种和秋收任务。劳动实践活动，让学生懂得了劳动的光荣、劳动的艰辛，感受到了劳动过程的愉悦，特别是看着丰硕的劳动成果，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加热爱劳动、更加热爱劳动人民、更加珍惜劳动成果。
3.着力传承红色基因，培育时代新人。
学校依托直罗镇得天独厚的红色教育资源，以“用延安精神教书育人示范学校”、“全国中小学国防教育示范学校”创建为抓手，以传承革命传统为主线，全力推进“红色文化进校园，红色教育进课堂,红色思想进头脑”，着力打造富有富县红军小学特色的红色校园文化。通过明晰办学思路，营造红色文化育人氛围，使得学校红色文化育人，传承红色基因的教育工作做得更实、更活、更好。
二、用延安精神培养有坚定正确政治方向的教师团队
学校认为强国必先强教，强教必先强师。国家的未来在于教育，教育的成败在于教师。一名好教师，必须政治坚定、道德高尚、业务精湛。基于这一认识，他们多措并举，大力加强教师的思想政治建设和提升红色文化育人能力。
1.着力加强两支队伍建设。
学校聚焦“干部作风能力提升”，在富县教体局的领导下，开展了“用延安精神淬炼师魂”活动，不断强化党组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，狠抓作风建设，增强拒腐防变能力，加强了党对教育工作的领导；积极组织全体教师参加全省“大力弘扬教育家精神，培养造就高素质教师队伍”网络专题培训。同时，进一步深化了师德师风建设活动，精心制定了“弘扬践行教育家精神行动年”工作方案，以思想、行动、守岗、准时等细节为抓手，建设学校秩序，开展了教师承诺、师德师风考核等活动，引领教师坚守初心，厚植教育情怀，不断激励教师成为“四有”好教师的典范。培养出了有迂绵绵、唐新洁、王瑜、李红莉等优秀教师领头的一支政治坚定、作风过硬的教师团队。
2.着力提升教学育人水平。
学校坚持教研就是生命线，以“教研兴校”为追求，依托本土红色文化资源，提升教师红色文化育人能力。德育团队聚焦红色文化，打造了红色德育室，开发了校本教材《红色直罗》，整理了《直罗镇战役》《黄甦的故事》等教育素材，搜集了《红军小学红军娃》《习爷爷是我们的大朋友》《穿上红军的军装》等红色歌曲，创编了《十二小英雄》舞台剧极大地充实丰富了教书育人的教育资源。他们在“全国红色文化育人课程创新优秀教学设计评比”中，校长雷晓军的论文《延安精神与学校管理整合对学校改革与发展的启示与借鉴》在《教学与研究》杂志上刊发；骨干教师迂绵绵撰写的《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》荣获一等奖；黄翠转撰写的《浅谈如何在陕旅版小学英语教学中渗透红色基因教育》荣获二等奖。完成了市级规划课题《利用红色教育资源提升学校德育工作研究》、《新时代延安红色故事育人价值研究》结题和成果推广。
他们通过“用延安精神淬炼师魂”和“教研兴校”两项措施，使学校教师队伍素养和用红色文化育人的水平得到大大的提升。
三、用延安精神教书育人，探索创新育人新形式
1.红色教育不断深化。
学校坚决全面贯彻落实“双减”政策，着力在减量提质上下功夫，凝心聚焦“红色文化”，立足第一课堂、开辟第二课堂、丰富第三课堂，大力推动用延安精神教书育人实践不断拓展、不断深入。
在第一课堂上，学校精心设计了“塑造红色、唱响红色、传承红色、追忆红色、叙述红色、实践红色、闪亮红色”等“十红”教育，串联起了学校红色教育新篇章。一是把课堂教学作为红色教育的主阵地，高度重视学科教学中红色教育的渗透。如在语文教学中渗透爱国主义教育和革命传统教育；在思想品德课中渗透家风教育、传统美德教育；在体育教学中锻炼学生强健体魄，培养学生坚强意志；通过邀请专家、培训本校心理健康教师的方式，对学生进行心理危机预防和干预。二是开展了丰富多彩的育人活动。学校组织全校开展了写红色文章、演红色短剧“十二小英雄”活动；开展了“红色基因伴我行，迈步走向新时代”“我为祖国点赞”等朗诵、征文和演讲比赛活动；开展了“红色故事大家讲”活动，激励学生学习革命精神，争做“四有”新人。三是学校进一步加强了思政课建设。开设了国防教育课，配发了国防教育读本，普及了少年军体拳。四是命名了“雷锋班”和“黄甦中队”，让学生在潜移默化中受影响、受教育，提出更高的自我要求；五是唱响红色歌曲。校园广播在大课间播放红色歌曲，音乐课教唱红色歌曲，升旗、操后、大型集合、主题班队会等齐唱红色歌曲，开展庆“七一”庆国庆红歌比赛等。通过一系列主题教育活动，使延安精神的丰富内涵逐渐在学生心中内化。
在第二课堂上，基于“学校特色、教师特长、学生发展”的理念，学校在原来的12个兴趣社团的基础上增设了“红领巾讲解员”社团，开设了剪纸、中国摔跤、象棋和咏春拳四个“非遗”社团，成立了“少年军校班”。他们充分利用现有教学资源，分年级每天下午开展社团活动，推进“四位一体”的教育机制建设，全面提高学生的综合素养。同时，他们联合社会力量，为“用延安精神教书育人”集思广益打造教育团队。他们专门聘请了原延安市政协副主席李建社为该校关心下一代工作委员会常务副主任，强化了学校关心下一代工作的领导和指导；与西安市碑林区东厅门小学组建“名校+”共同体，和西安曲江康桥学校等进行文化交流，定期与本地东村会议红军小学、榆林桥战役红军小学进行经验交流，强化了与名校的交流协作，共同发展，使学校在第二课堂的开发上凝聚众智展活力。
在第三课堂上，学校秉持用延安精神教书育人理念，带领学生走进直罗战役革命烈士陵园、直罗战役纪念馆和胡家坡田园综合体等教育基地，组织学生祭扫烈士墓、参观纪念馆，缅怀革命先烈等实践教育活动，促使学生感受红军精神、长征精神；组织学生参加镇政府组织的春季“插秧节”、秋季“开镰节”，利用校内和校外劳动实践基地，开设劳动课程等，让学生参与体验，了解“南泥湾”精神实质，体会老一辈无产阶级革命家自力更生艰苦奋斗的革命精神；他们还通过精心组织开展“传承红色基因、赓续红色血脉、培育时代新人”系列主题教育活动，把培育和践行社会主义核心价值观、传承红色基因教育融入到了各种研学活动之中，积极引导学生认清自己的“根”和“魂”，让“红色基因”植根于心、融入血脉，不断汲取“延安精神”的前进动力，坚定理想信念，听党话、跟党走，争做有理想、有本领、有担当的时代新人。
2.信息化教育稳步推进。
为了适应时代的发展，培养出更多的高素质人才，他们大力推进教育信息化。他们下功夫建设数字化校园、推广在线教育；组织学生积极参与福至心灵助学中心的线上课程，让学生开阔视野，学到更新更丰富的知识。他们安装完成了6套远程同步互动课堂设备，实现了与富县城关小学南校区等城乡教育资源共享。通过这些举措，他们努力提高信息化教育的育人功能和实效性，不断拓宽三全育人渠道，全力稳步推进信息化教育。
3.实践教育扎实开展。
学校高度重视实践教育，精心组织开展了一个又一个实践教育活动，让学生们在活动中更直观、更直接、更有效地学到知识，受到更深刻的教育。一是学校组织三年级学生到直罗镇胡家坡田园综合体，参观“小江南农业合作社”，全面了解家乡的特产、药材等，知道了水稻变成大米的全过程；开展了放风筝、科技“动力船”比赛、画出春天、鹅卵石手绘等活动，同学们积极参与，认真记录，边学边思考，圆满完成了各项研学内容。这次研学活动，增强了学生们对家乡的认知，激发了对家乡对人民的热爱之情，丰富了自己的学科知识。
二是利用直罗镇优势，组织学生开展了亲子插秧，互动体验，让学生学习并掌握插秧的技术，体会父母劳动的辛苦。
三是组织三至六年级学生参加全县研学活动，秦直道集体徒步红色远足、气象局参观学习、赴延安市区红色研学等，让学生们真正感悟了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，激发了学生们好好学习、奋发向上的信心和决心。
四、弘扬延安精神，全力践行“全心全意为人民服务”的宗旨
作为教育工作者，他们始终牢记宗旨，坚守初心，秉承着党和国家的教育方针，坚持把全心全意为人民服务作为办学宗旨，全心全意为学生、家长和社会提供优质的教育服务。
1.坚持开展心理健康教育系列活动。
学生的心理健康问题已经成为全社会关心的大事，如何改善学生心理健康情况，全面消除校园欺凌现象已经成为学校十分迫切的事情。他们通过班级排查、专题讲座、谈心交流、心理疏导等的方式，利用线上专家资源，培养了四名兼职心理辅导员，坚持为全体学生开展心理健康教育。通过系列心理健康教育活动，全校学生心理健康的总体水平有了很大的提高，保证了每个学生阳光向上，健康成长。
2.邀请县家庭教育指导委员会专家演讲。
学校十分重视家校合作，每学期期中和期末放假前，都要召开家长会议，积极与家长沟通合作，共同关心学生的学习和生活，共同促进学生的健康成长。
学校特邀富县家庭教育协会会长到学校做专题宣讲。知名家庭教育专家杨柳青老师做了以“唤醒”为主题的精彩报告，使学生家长深为感动，深受教育，赢得了家长们的阵阵掌声。
3.积极参与社区服务和志愿活动。
学校有目的地组织学生参与各种社区活动，让学生们在参与的活动中传递爱心和正能量；也鼓励学生、教师和员工积极参与社会公益事业，通过腾讯公益、慈善机构等平台开展募捐活动，为社会贡献自己的一份力量。
学校组织开展让学生做“社区小主人”志愿服务活动，进一步体验助人为乐的幸福。如：学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作；协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣；在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等形式的志愿服务活动。以及，学校特别要求学生做“家庭小帮手”，鼓励学生为父母“洗一次脚、做一次饭、洗一次衣、整理家务”等系列活动，引导学生从小事做起、从身边做起，养成良好的习惯，让学生们在活动的参与中亲身体验，认识到参加公益活动的重要意义，增强环保意识、卫生意识、尊老爱幼意识，体会到付出后收获的快乐。活动结束后，学生有的以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，真正把思想教育融到了活动之中，增强了用延安精神教育人的实效性。
面对未来，富县红军小学并不满足。他们将坚持用延安精神教书育人、指导学校的各项工作，进一步加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养;进一步深化教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力;进一步加强信息化教育建设，提升学校的数字化水平;进一步打造红色校园文化，不断提升育人的水平和成效，凝心聚力培养更多的“有理想、有本领、有目标”的社会主义接班人，努力把富县红军小学办成全县乃至全市的知名学校。
全国红军小学建设在习近平总书记的重要批示和多次复信指导下成长壮大，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以全国革命老区的青少年为教育与惠泽对象，传承红色基因，赓续红色血脉，树立远大理想，践行社会主义核心价值观，培育新一代社会主义建设者和接班人。目前已经在全国30个省市革命老区建立了500余所红军小学，成为我国著名的爱国主义教育和红色教育品牌。
2018年5月30日习近平总书记给陕西照金北梁红军小学亲笔回信要求红军小学的同学们：“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去”。
全国红军小学广大师生坚决按照习近平总书记的要求，坚定不移地传承红色基因、托起明天的太阳！
