三实小· 心理团辅 || 健康心理 悦纳自我——淮北市第三小学(中湖校区)班主任心理健康团辅活动

文摘   2024-10-31 18:17   安徽  

健康心理

悦纳自我


淮北市第三实验小学(中湖校区)


班主任心理健康团辅


为进一步提升班主任团队的凝聚力及协作意识,激励大家在教学工作中依然保持激情和创造力,营造阳光、健康、和谐的校园育人氛围,10月29日,三实小(中湖校区)开展了班主任心理团辅活动,活动在中湖校区心理团辅室开展,由该校心理健康教师、国家二级心理咨询师杨银艳老师主讲,该校区15名班主任参加。
此次心理团辅活动以沙盘为载体,老师们通过摆放自己喜欢的模型让教师们感受到放松心灵,疏解情绪。
沙盘游戏作为一种心理治疗方式,它允许参与者在沙盘中使用各种模型和沙子来表达自己的内心世界。在这个过程中,参与者可以自由地摆放模型,讲述自己的故事,从而揭示内心深处的想法和感受。

杨老师首先向班主任老师们介绍了沙盘游戏的基本规则和意义,确保每位班主任老师都能在放松的状态下参与到活动中。接着老师们三轮,依次从丰富的模型中挑选出最能代表自己当下心境的模型,并在沙盘中找到它们的位置。这一过程无需言语,却能深刻反映每个人的内心世界。然后每位老师在摆放完毕后,简单分享了自己选择模型和摆放位置的原因。老师们通过活动和分享,学会悦纳自我、调节自我,学会面对现实。这不仅是自我表达的机会,也是相互理解和支持的时刻。最后杨老师引导班主任就沙盘中的模型和故事进行深入讨论,探讨每个人的情感、沙盘所呈现的主题以及玩具的象征意义。通过沙盘游戏,老师们有机会反思自己的教学和生活,发现新的自我认知,促进个人成长。
三实小一直以来注重全体师生的心理健康,对全体教师进行心理健康测试,定期开展班主任心理团辅活动,学校心理健康咨询室也是全天开放,通过多种形式,缓解教师压力,提高教师心理素质,使教师以更饱满的热情投入到教育教学中。
有位教育家说得好:“微笑是一种力量,快乐是一种美德”,缺失了这样的力量和美德,教育岂不苍白而乏味?其中的道理,著名文学家罗曼罗兰在《约翰克里斯多夫》中说:要想别人快乐,自己先得快乐。要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。是的,要使学生快乐,教师首先要快乐;唯有快乐的教师能创造快乐的教育,唯有快乐的教育能造出“面朝大海,春暖花开”的陶情境界。
















沙盘心理辅导不仅帮助班主任老师们缓解了工作压力,更重要的是,它提供了一个安全、自由的空间,让老师们能够探索和表达自己的内心世界。通过这个过程,老师们增强了自我认知,提升了团队凝聚力,也为今后的教育教学工作注入了新的活力。









撰  稿:梁   萧
排  版:李倩倩
一审一校:王   辉
二审二校:王雪茹
三审三校:祁   争


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