三实小·交流活动 || 以爱为本以慧为策——李斐名班主任工作坊交流活动纪实

文摘 2024-10-12 22:22 安徽

以爱为本

以慧为策

李斐名班主任工作坊

2024 年 10 月 11 日，李斐名班主任工作坊成功举行了第二次交流活动。此次活动的主题为——以爱为本，以慧为策，其旨在助力青年班主任化解在班级管理中所遭遇的各类问题，寻得自身的教育特色，为青年班主任教师的成长筑牢坚实根基。

会议伊始，李斐老师根据各班主任的近期班级情况，重点讲解了两个议题：如何安全有序放路队和如何培养孩子劳动能力。

PAPR.1

如何安全有效放路队？

李老师认为，安全有效放路队最重要的就是四个字——“不见不散”。首先，家长要与学生约定好接送的固定位置、时间，不见不散。其次，教师也要与学生约定好，若没有家人来接，一定在固定位置等待老师，不见不散。看似简单的约定，却能够有效避免因各种突发情况，导致学生和家长失联的情况发生。

PAPR.2

如何培养孩子劳动能力？

针对学生劳动能力的培养，李老师建议，除了让学生积极参加校园劳动外，可以家校共育，鼓励家长从日常生活中小事做起，如让孩子自己整理书包、打扫房间等，逐渐培养孩子的劳动能力，让家庭劳动常态化。同时，李老师强调，培养孩子劳动能力非常重要，不仅可以帮助孩子建立自我管理能力，还可以提高孩子的自信心和责任感。

在集体交流活动中，工作坊的年轻教师也纷纷围绕自己在班主任工作中遇到的问题进行分享与交流：怎样在课堂练习的过程中训练学生的审题能力、答题思路和解题方法？高年级学生自主性增强，教师该如何更好的管理？如何正确引导小学生对于爱的行为表达？等等。李斐老师及单思敏老师结合老师们的发言，进行了细心、全面的解答，让青年教师受益匪浅。

其中，在说到“高年级学生自主性增强，教师该如何更好的管理？”这一问题时，李老师从学生身心发展特点入手，先向青年教师说明这一现象产生的原因，三四年级的小学生，自我意识逐渐增强，在人际交往、情绪管理等方面都有很大变化，是正常现象，教师不必过分忧虑。其次，教师一定要做到一下几点：1.严而有度，爱而不宠。2.晓之以理，公平公正。3.守住纪律底线。只有充分了解孩子和尊重孩子的心理特点和兴趣，找到合理的并适合于学生的教育方法，才能收到良好的教育效果。

交流过程中，青年班主任们认真聆听，积极思考，不时记录下一些精彩观点和实用建议。大家纷纷表示，此次培训犹如一盏明灯，照亮了青年班主任工作中的前行之路。在教学时一定能把此次培训的收获应用到实际工作中，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

本次工作坊的交流活动不仅提升了青年班主任的专业素养，也增强了团队凝聚力，为学校的发展注入了新的活力。相信在未来的教育道路上，她们将继续发光发热，为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量！

撰稿：黄知音

排版：李倩倩

一审一校：李斐

二审二校：袁媛

三审三校：祁争

END

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