【致美党建】弘扬教育家精神·争当时代先锋||澄城县实验学校“弘扬教育家精神”党员教师阅读感悟（一）

教育 2024-09-19 16:57 陕西

弘扬教育家精神

争当时代先锋

实验学校“弘扬教育家精神”党员教师阅读感悟

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，实验学校开设“弘扬教育家精神”党员教师阅读感悟，引导广大党员教师树立躬耕教坛、强国有我的志向和抱负，通过畅谈读书之趣，分享读书心得，感悟工匠精神，坚守教育初心，用实际行动弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务。

《习近平的七年知青岁月》

刘亚萍，中共党员。在工作中，认真负责、积极进取，以高度的责任感履行职责。积极参与党组织活动，不断提升党性修养。生活中，我严格自律，团结邻里，热心公益。始终牢记党员使命，以坚定的信念和实际行动为党和人民的事业努力奋斗，在平凡中坚守初心，为新时代的发展贡献自己的力量。

书目简介

这本书以访谈的形式，真实再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。总书记在梁家河的七年岁月里，脚踏在这片黄土地上，一心一意为百姓做事，带领当地群众打井、修淤地坝、修梯田、建沼气池，改善生产生活条件。这本书为党员干部树立了正确的人生观、价值观，提供了生动的学习范本，激励着广大党员干部在新时代要有担当、有作为。

读书有感

这本书让我们看到青年习近平在梁家河的七年岁月里，脚踏在这片黄土地上，一心为民办事。他克服重重困难，带领当地百姓打井、修淤地坝、建沼气池，用自己的实际行动诠释着共产党人的初心和使命。

从他的经历中，我们深刻体会到艰苦奋斗的意义。无论条件多么艰苦，他始终保持着积极向上的态度，勇于面对挑战。这激励着我们在工作和生活中，不畏艰难，砥砺前行。

同时，他对人民的深厚感情也令人动容。心中始终装着百姓，为改善他们的生活而不懈努力。作为党员，我们更应牢记为人民服务的宗旨，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

这本书是我们成长道路上的宝贵财富，激励我们以习近平总书记为榜样，在新时代书写属于自己的精彩篇章。

《红军长征史》

路益化，大学本科，二级教师，2009年至今，任教以来，热情投身教育事业。先后教授中学政治、体育、及小学体育、科学等多学科。多次获市、县级优秀教练员、优秀裁判员，县级模范班主任，校级教学标兵、先进工作者称号，所教学生成绩与综合素质显著提升。注重培养学生创新和实践能力，学生在竞赛中屡获佳绩。坚信教育塑造灵魂，以学生为中心，营造良好学习环境。未来立志成为教育家，不断学习先进理念，参与改革创新，提升自我，为教育发展贡献力量。

书目简介

土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。

长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。

读书有感

红军两万五千里长征，历经磨难。不仅要面对冰雪覆盖的高山、波涛汹涌的江河，与凶恶的国民党反动派进行激烈的斗争，还要壮烈牺牲。然而，我们的红军战士没有屈服，勇敢面对困难，用自己顽强毅力，完成历史使命，成为世界历史上的一场伟大壮举，最最惊人的一幕。

红军长征途中，硝烟弥漫，危机重重，随时都有危险。我们的战士巧施计策，凭着机智、勇敢，取得了一个又一个的伟大胜利。《草帽计》中就有一段这样的记载：贺龙师长为保护战士，灵活运用军事战术。他命令战士们扔下草帽，继续行军。骄阳似火，敌人忍受不住煎熬，纷纷抢着戴上了红军战士“赠送”的草帽。果然不出所料，一会儿空中弹如雨下，敌人被自己的军队打得抱头鼠窜，落花流水。从这件事中看出，我们的红军战士团结一致，战胜了强大无比的敌人。《丰碑》中有这样一段故事：为了让一位战士温暖些，军需处长竟把身上厚厚的棉衣让给了那位战士，结果自己冻死在寒冷的雪山上。难道那位军需处长没有权利穿那棉衣吗?不，他宁愿牺牲自己，也不愿让战士们受苦。这就是红军的优秀品质，令人称颂，让人值得学习。

二万五千里长征中红军战士表现出来的勇敢、智慧、友谊、团结、顽强……这些精神时刻激励着我们。作为小学生，我们时刻要以长征精神为动力，刻苦钻研，勤奋学习，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。我们国家与发达国家还有一定的差距，它们虎视眈眈地盯着我们国家，甚至想法设法搞分裂。面对这些丑陋的行为，我们应该以长征的精神要求自己，时刻来维护国家利益，使我们的国家成为世界领先的科技强国，比以往更加强大。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒……”如今我以上了五年级，我也应该像红军一样，不怕困难，遇到困难也不退宿!两万五千里长征令世人瞩目，也是中国近代史上最为重要的精神巨著!它时刻提醒我们青少年：为中华民族的伟大复兴努力奋斗，让长征精神代代相传，发扬光大！

《长征》

徐瞻，37岁，本科，中共党员，毕业于南阳师范学院，中小学二级教师，现任教于澄城县实验学校，担任四年级六班班主任及数学教学工作。热爱教育事业，秉持“寓教于乐，启迪智慧”的教学理念，擅长以生动有趣的方式传授知识，激发学生兴趣与潜能。注重个性化教学，关注每位学生成长，致力于成为学生成长道路上的良师益友。

书目简介

《长征》‌是由王树增执笔的红色经典巨著，真实地反映了中国工农红军在20世纪30年代的艰苦卓绝的长征历程。这部作品不仅是中国共产党领导下的红军为了摆脱国民党军队的包围追击，保留革命火种，粉碎国民党反动派围剿红军，扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安的历史见证，也是一部展现中国共产党人不畏艰险、为信仰艰苦奋斗的伟大长征精神的史诗。全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，真实完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。

自2006年出版以来，《长征》荣获中国出版政府奖·优秀图书奖、第十届精神文明建设“五个一工程奖”、第四届鲁迅文学奖等多项图书大奖，总销量近300万套。《长征》通过一段段文字和一幅幅画面，展现了红军战士不畏艰险、坚韧不拔的品质，以及他们在长征途中所展现出的英勇无畏和革命乐观主义精神。这本书不仅是对红军长征历史的记录，更是对那种为了理想和信仰而奋斗不息的精神的赞颂，是对后人进行爱国主义教育和革命传统教育的重要教材‌。

读书有感

拜读了由我国著名报告文学作家王树增历时六年、呕心沥血精心打造的红色经典巨著《长征》，书中以50多万字的篇幅，描述了两万五千里艰苦卓绝的各个细节。

一滴一滴的泪，像蒙蒙细雨一样，洒落大地，眼前闪过的画面让我永生难忘，那是一场奇迹的话剧，那是一部难以忘怀的历史记录，那更是一段幸福而痛苦的记忆!当我合上《长征》的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦绕在我的眼前挥之不去，原来它已经深深震撼了我的灵魂，根植于我的心里。

忆往昔，峥嵘岁月。被誉为二十世纪最令人神往，最能影响世界前途的二万五千里长征是人类历史上罕见的军事奇迹，是人类战争史上一部大气磅礴的英雄史诗，在历时两年时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，突破敌人的围追堵截，战胜无数的艰难险阻，纵横十余省，长驱二万五千里，终于胜利到达陕北。雄关漫道、险象环生，红军一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪覆盖的，渡过24条河流，经过14个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过敌人派来追击的中央各部队。他们开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方，但他们多以野菜、草根甚至牛皮、皮带充饥，他们生死相依、患难与共、同心同德、众志成城征服了一切困难而不被任何困难所征服。是的，纵使装备极其简陋，给养严重匮乏，环境殿堂艰苦，数十倍敌军前堵后追，但中国人却没有屈服和害怕;没有埋怨和叹息;没有懦弱和退缩。他们把个人命运与党的命运、国家和民族的命运紧紧联系一起，义无反顾肩负起拯救中华民族于危难之中的历史重任，他们用百折不挠的坚强意志抒写了一首荡气回肠、感动世界、震惊历史的英雄史诗!

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。历史虽已过去，但在国际形势日益紧张、天下尚未太平的现状下，我们依旧更需要虔诚的缅怀革命先辈的不朽功勋，继承光荣革命传统，发扬先辈长征精神，同心同德，艰苦奋斗，在建设富强民主、文明、和谐的社会主现代化国家，实现中华民族伟大复兴的新长征道上奉献自己的一份力量。正如列宁说过：庆祝伟大革命的纪念日，最好的办法是注意力集中在还没有完成的革命任务上。

少年弱则国弱，少年强则国强，我们就应树立为中华民族伟大复兴的远大理想。在学校我们应把红军那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，孜孜不倦地学好每一科知识，用科技来强国，沿着先烈们走过的路，继续走下去，把祖国建设得更加繁荣昌盛，永远巨人般屹立于世界强林之列。

毕竟，任何辉煌的业绩都需用努力去创造，我们应从红军长征爬雪山、过草地、吃皮带、嚼草根的不断挑战自我、挑战极限、挑战命运的精神中学习他们那种艰苦奋斗精神，无怨无悔的气概，为理想而奋斗的勇气。而知识就像满目琳琅的大宝库，探寻它的路是坎坷的，不能一遇到困难就退缩，只有经过磨炼的人，才会不停地与困难做斗争，能取得最后的胜利。就如徐霞客历经千辛万苦终完成千古奇书《徐霞客游记》;就像司马迁饱受屈辱终著成史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》;就像梵高孤独贫穷一生却为后人留下价值连城的作品;就像贝多芬双耳失聪却抚着琴键谱出优美的惊世曲调。

身处太平盛世，想想那些为了后来者的幸福义无反顾抛头颅、洒热血的长征英雄们，我们还有任何理由和资格去埋怨周围的一切吗?

历史的身影渐渐远去，此刻重新聆听《长征》的故事，感受长征先驱们创造的辉煌，体验他们那种以天下为己任为使命不惜一切的精神，感动之余无不对他们充满了无限的热爱和崇敬，同时也对自己身上的使命感到更神圣和光荣。

当我真正静下心来，双手虔诚地捧着《长征》这部卷帙浩繁的经典名著时，才恍然体悟到那段血雨腥风史告诉我们，其实生命是一条美丽曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，也有荆棘丛生，要想人生美丽辉煌，就应该以一种积极乐观的心态一路虔诚地走过，一路播撒希望的种子。人生的道路九曲十八弯，布满了荆棘，但成功者总是用希望之光照亮前行的旅途，用坚强坚韧的毅力开辟通向辉煌的康庄大道。

在教育的田野中，我将持续以《长征》精神鼓励和鞭策我，积极主动、勤勤恳恳、任劳任怨，胸怀强烈的事业心和责任感，带着真诚，去欣赏、引导、感悟每一位学生。做一名辛勤的耕耘者，修枝裁叶，播撒阳光。在最美的时光里，我愿用无悔的坚守，托起学生成长成才的梦想，用我激情奋斗的青春，谱写一曲奉献的赞歌！

《魏书生班主任工作漫谈》

权娟，高级教师，现任教于澄城县实验学校。她从教三十多年来，一直教小学语文，善于在活动中培养学生的习惯，注重家校携手教育孩子，让学生在玩中学会写作文，2014年《澄城师训》发表了她撰写的《权娟教师专业成长与体验性习作专辑》一书。权老师先后被评为“省级教学能手”， “澄城县十佳教师” 获县“班主任工作全能奖”等，取得国家级心理咨询师证书，被聘请为渭南市家庭教育专家。

书目简介

30多年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作，以班主任工作为主题，涵盖了全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。包括班主任的自身定位，学生综合素质的培养，班级管理的人性化、自主化、个性化、特色化，高效的学习方法等，从指导思想到管理措施，再到工作细节，完美展现了作者扎实的理论功底、丰富的实践经验和别具一格的工作作风。

本书内容丰富，情感厚重，风格平实。大量生动感人的事例让人身临其境，富于故事性、趣味性、启发性和可操作性。深刻的思考闪烁着师者的智慧光芒，具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量，被广大教师尊为必读教科书。很多学校、教育局、教委将本书作为培训教材。

读书有感

多年前，我无意中读了一本《魏书生班主任工作漫谈》。捧着书本，我读得很兴奋，感觉好像有位长者在我面前，娓娓讲述着自己的教学故事。书中好办法太多了，我怕自己记不住，就干脆抄书，用了两个多月的时间，抄了一个硬皮本的“经验”。后来出差时在书店看到了新出版的《魏书生班主任工作漫谈》，赶紧买下来，回来反复读。

多年过去了，这本书我一直保存着，自己当语文老师，当班主任，工作遇到了麻烦，便翻开这本书，看着看着自己心情平静了，甚至从中获得灵感，找到解决问题的办法。

至今，魏老师点点滴滴的做法时时就会浮现在眼前。他坚持和学生一起做俯卧撑，学生犯错误时写心理病历，罚写说明书，罚唱歌，做好事；学生上课说闲话用“闲话接力本”；平时老师带领学生参加各种社会实践活动，打雪仗，摸鱼，春天去郊外植树，实验田里播种等；全班同学一起制定“班规班法”，每个学生都有承包任务，责任心强的同学承包专项学习任务等。魏老师称写日记为“坚持道德长跑”，他和学生一起写日记，老师指导学生写日记时指定范围、内容，对学生因材施教，初中学生因基础差写日记从两到三行开始。他语文课堂用“六步教学法”，教学生画“知识树”整理知识点，学生互相出题检测，课堂口头作文等。魏老师经常外出讲课、作报告，学生自学，老师回来给学生讲外出见闻，还专门开辟时间给学生介绍国外科技动态，常给学生读外国学生的作文。魏老师当了校长还坚持教语文课，害怕干扰不要办公室，而是坐在教室后面写文章，他的一本本书就是这样写出来的。

年轻的我对魏老师的教学思想很感兴趣，在他的感染下，我逐渐有了自己的教育思想……我认为让学生苦学不利于身心健康，也不认为一位板着面孔的老师能走近学生的内心。我主张让学生的身心都动起来参与学习，鼓励他们互相出题考生字、词语、各种句式，带领他们走进田野去感受大自然，去公园放风筝，举行拍卖会，和学生一起晒自己的日记。

我当班主任，常常会遇到一些特别调皮的学生，我从不打骂学生，也会想一些办法来管理班级：让班上的“刺头学生”当小组长，学生犯错误写说明书，不但认识了错误，而且提高了写作水平。我的班主任工作做得好，平时老师和学生打成一片，教学效率提高了，我和学生的关系也很融洽，成了受学生欢迎的老师。在学校班主任经验交流时，我的《创意性班级管理》获得第一名，这个内容整理后发表在《渭南教育》上。

《魏书生班主任工作漫谈》是一本非常实用的教育策略书，适合反复阅读和思考总结，作为老师来说，教育不是简单易行或一帆风顺的，而是需要不断探索。

读一本好书，就像一位良师在指导着你。愿大家以书为伴，做最好的自己！

编辑：白张平

审核：党敏

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