书香校园
阅读时光
#点亮心灵的智慧之灯
撷一缕书香，听一腔书韵。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。为丰富校园文化生活，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和艺术素养，澄城县实验学校“名校+”教育联合体开展了“我是领读人”读书分享活动。愿大家通过读书活动，让自我的心灵得到一次快乐、美好的体验，让自己的情操更加趋于高尚，让我们怀着纯粹、真实、美好的愿望，在书香陪伴下，写好育人故事。
本期领读人
领读人简介
刘红军，安里镇学校党支部书记、校长，高级教师，从事乡村教育二十余载，在一线教师、教研组长、教导主任、副校长等多岗位锻炼，他用严谨认真、勤奋踏实、勇于探索的工作作风诠释着对教育工作的热爱，用实际行动践行着教育从业者的责任与担当。
推荐书籍《给教师的100条建议》
领读人宣言词
每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。
书籍作者简介
瓦·亚·苏霍姆林斯基（1918—1970），苏联杰出的教育家、思想家和作家。他17岁投身教育工作，先后担任过农村小学教师、中学校长、区教育局局长等职务。结合自己多年的教育实践，一共写了40多本书，发表论文1300多篇，创作童话、短篇小说1200余篇。
作品简介
在书中，苏霍姆林斯基根据自身30多年的教育工作经验，就教师关心的教育教学工作方面的具体问题，包括教师应具备的素养、教育教学工作的开展、班集体建设、学生思想工作、家校协调工作等，提出了切实可行的建议。他的尊重孩子、相信孩子、用心灵塑造心灵的教育理念和教育实践，影响深远，启迪和鼓舞了千百万教师。
推荐理由
《给教师的100条建议》这本书就像与教师面对面一样，针对教师的苦恼与困惑娓娓道来，丝毫不显过时，每次阅读都会有新的收获与体验。书中100条建议，每条建议谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。
阅读感悟
当我翻开苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》时，仿佛瞬间被一股温暖而深刻的爱的力量所包围，读了这本书，我深受感触。
教师不仅要成为知识的传授者，更要成为学生心灵的引路人。《给教师的100条建议》中，苏霍姆林斯基用生动的笔触描绘了爱在教育中的重要作用。他提到，“没有爱，就没有教育。”这句话深深地触动了我。爱，不仅仅是情感上的关怀，更是对教育事业的执着追求和对学生的深切理解。苏霍姆林斯基在书中分享了许多教学技巧和方法，如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的思维能力、如何进行有效的课堂管理等。这些建议如同一把把钥匙，为我打开了通往教育智慧的大门。
苏霍姆林斯基强调，教师对学生的爱，应当如同阳光普照大地一般无私而温暖。这种爱，不是简单的喜欢或怜悯，而是对学生成长过程中的每一个细微变化的深切关注，是对他们未来充满信心的坚定支持。当教师以爱心为基石，去倾听学生的心声、理解他们的困惑、分享他们的喜悦时，教育便不再是冰冷的知识传授，而是心与心的温暖交流。
“相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。”它碰撞了我的心灵，教书至今已有二十余载，工作的繁忙，生活的忙碌有时甚至是苛刻无情，感觉教书育人只是一种职责，一种为人师的责任，我不负良心在做事。这句“用心灵去塑造心灵”让我停下来去重新审视自己，看是否随着时光无情，已经淡化了为人师的初心或者已失去对教育的热情；看是否一直在用心与孩子们交流，在用心做他们的引路人。我暗暗下定决心：我将视这条教育理念为我今后工作的明灯和指南，永葆热情，永存初心。
《给教师的100条建议》这是一本神奇的书，只要用心研读，你会发现，在教学上遇到的许多问题与困惑，都可以在其中找到答案，作为一名教育工作者，我们要采取特别明智的教育态度，明白爱心宽容的重要性，努力做到秉持初心，爱育桃李。
读书，是我们进步的阶梯，是这个世界上成本最低的升值方式。书，是我们成长路上不灭的启明灯，让我们一起在书的海洋中邂逅......冷遇见热，有了细雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；我们遇见书，有了生命的成长。精彩还将继续，领读人期待与您在下一本书中相遇......
撰稿：魏亚军
编辑：白张平
初审：魏亚军
复审：赵建玲
终审：党 敏
