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随着新学期的到来，我校为了全面了解学生的心理健康状况，及时提供必要的心理支持与辅导，特此启动了全校范围内的学生心理测评工作。这一举措旨在进一步关注学生心理健康，为学生的成长与发展保驾护航，共同构筑和谐美好的校园环境。
此次心理测评工作由我校心理健康教育中心精心组织，测评内容涵盖了情绪管理、压力应对、人际交往等多个方面，旨在全面、深入地了解学生的心理健康状况。测评采用科学的心理量表，确保结果的客观性和准确性，以便为后续的心理辅导和干预提供有力的数据支持。
在测评过程中，学校将严格遵守保密原则，确保每位学生的测评结果仅用于心理健康教育与辅导工作，不会泄露给第三方。同时，学校也鼓励学生们积极参与测评，真实反映自己的心理状况，以便学校能够更准确地把握学生的心理健康需求，提供更加贴近学生实际的心理支持与服务。
据心理健康教育中心的老师介绍，测评结束后，学校将根据测评结果，为学生们提供个性化的心理健康指导方案。对于需要特别关注的学生，学校将安排专业心理咨询师进行一对一的辅导，帮助他们解决心理困扰，提升心理健康水平。
此外，学校还计划在新学期开展一系列心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导等，以丰富多样的形式普及心理健康知识，增强学生的心理健康意识，营造积极向上的校园氛围。
家长如何引导孩子面对心理困惑
对于存在心理困扰或适应不良的学生，家长的引导和陪伴至关重要。可以通过以下方式来帮助孩子：
1、稳住内心，鼓励适应：对于刚进入新环境的学生来说，出现不适应的情况是正常的，也是短暂的。家长首先要有信心，孩子才会有信心。鼓励孩子积极参与到学校的各种活动中，可以告诉孩子：“你也许是对学校还不熟悉，你再给自己一个月时间，看看会怎么样。”
2、观察变化：给自己和孩子一些时间，观察他的适应情况，在接下来的几天或两周，有没有好转，有没有进步，还是情况越来越严重。绝大多数孩子，不适应的情况会随着他对环境的熟悉，人际关系的建立，逐渐好转。
3、安抚情绪：孩子的焦虑紧张情绪，家长可以进行安抚，比如抱抱TA，允许TA有这些情绪，理解TA在新环境下的不安。对于低年级的孩子，可以跟孩子做游戏，讲故事，转移注意力；对于高年级的孩子，倾听他的表达，了解他的不安。不要急着否认孩子的情绪，也别急着让孩子快点适应，父母的不接纳，可能会增加适应的压力。
4、家校沟通：积极与班主任进行沟通，了解孩子的情况，也请教班主任，自己可以做哪些配合工作来帮助孩子慢慢适应。
5、学会求助：如果孩子的适应情况或学业焦虑等呈现出越来越糟的趋势，作为家长也没有更好的办法，可以到学校求助心理老师或鼓励学生主动预约心理辅导，积极寻求帮助。
总而言之，无论孩子出现什么样的状况，家长要先稳住自己内心，不慌张，用自己对孩子和学校的信任，积极解决问题的态度来促进孩子的适应。
如果需要求助，
可以拨打学校心理辅导室
预约电话18819779449
值班时间：周一至周五
上午8：00-12：00
下午14：00-17：00
或拨打以下心理援助热线：
随着新学期学生心理测评工作的全面启动，我校将在关注学生心理健康的道路上迈出更加坚实的一步。我们期待通过这一系列的努力，能够共同构筑一个和谐、健康、积极向上的校园环境，让每一位学生都能够在阳光下快乐成长。
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