融五育玩转寒假 让成长有迹可循
——省教育信息技术课题组召开皖教云综合素质评价系统家校联动家长会
为落实“双减”政策，推进《“双减”下小学生自主成长数字化档案建设研究》安徽省教育信息技术课题研究，共启安徽省皖教云综合素质评价系统家校共育新篇章，1月18日，宁国市开发区小学、仙霞中心小学组织召开皖教云综合素质评价系统家校联动家长会，课题组成员就本学期课题研究的阶段性成果进行展示和反馈，体现了教育数字化背景下，家校共育手段的丰富性和多样性。
家长会上，课题组成员从学校的育人环境、育人模式、以“五育并举”为核心的学生评价体系几个方面向家长做了详细的介绍。依托学校开展的各项活动，引导学生积极参与，聚焦于学科价值与育人价值的深度融合与实现，将学生参与的活动成果录入皖教云综合素质评价系统，不再是单一的学科评价模型，全面挖掘并释放每一位学生的内在潜能，为学生自主成长助力。
寒假是学校生活的延续，是学习、发现、创新的舞台，也是享受乐趣、彰显价值的时光。会上，课题组成员结合学校和家庭生活实际，从“德智体美劳”五个维度布置了寒假特色实践活动，借助皖教云综合素质评价系统，做好实时记录和评价，同时邀请家长参与互动，共同为每位学生刻画好自主成长“数字画像”，为学生持续发展和全面成长保驾护航。
学生综合素质评价体系的建立与实施对于推动素质教育的深入发展至关重要，在技术赋能、平台支撑的当下，皖教云综合素质评价系统多维度、智能化、个性化记录学生成长足迹，激发学生自主成长热情与动力。
本次家长会的召开，为课题组成员进一步明确了课题研究思路，并为下一步研究工作指明了方向。未来，课题组成员将扎实、高效地走好课题研究的每一步！
撰稿：王 秀
初审：李郭伍
终审：杨政理
