杨雨昕是厦门市集美实验学校历史教研组长，自今年8月份他以第十四批福建援宁专技人才的身份来到彭阳县第三中学开展支教工作以来，他用心、用情、用力传递知识，教书育人，在三尺讲台上书写“山海情”。
杨雨昕任高一年级历史老师，初见他时，正在给学生讲述辽夏元的统治这节课。课堂上，他言辞生动，学生们听得津津有味，仿佛穿越时空，置身于那段波澜壮阔的历史之中。为了让学生们能够快速理解并掌握每节课的内容，杨雨昕在日常教学中注重基础知识和基本技能的双基落实，采用概念教学法，帮助学生掌握核心概念和核心知识。为激发学生的学习兴趣，杨雨昕还带领学生进行模拟考古研究、造纸术、活字印刷术等历史学科实践类体验，在日常教学中丰富学生的历史沉浸感和体验感，让他们在轻松愉快的氛围中掌握历史知识。
彭阳县第三中学学生 海雪鹏：杨老师的教学方式很独特，他讲课从来不是枯燥无味，而是充满活跃的气氛。在他的课堂中可以由一个点延伸很多有趣的事情，讲课的内容也是通俗易懂，在课堂中经常与同学们互动。
“不打无准备之仗”是杨雨昕坚守的上课原则，他严格要求自己，认真备好每一节课。杨雨昕还积极参与学校各项教育教学活动，结合福建先进的教育理念，与同事一起备课、研讨、交流，在开设的《何以中国——中华文明起源与早期国家》《昂首想象，俯身求证——清明上河图中的想象与实证》两节公开课中，杨雨昕强调了历史学科核心素养中的唯物史观、史料实证与历史解释的培养方式和路径，取得了较好的成果。
彭阳县第三中学校长 韩占珍：杨雨昕老师作为一名支教老师，在历史教学和支教工作中展现出了很高的热情和专业精神。他不仅将知识传授给学生，更通过自己的实际行动，带领孩子们探索历史学科，开展学科实践，并思考历史学科能给人们心灵和精神带来的启迪。本学期，杨老师承担了四个班的教学任务，在课堂上能够精心组织备课、上课，同时和孩子们打成一片。在课堂之外，杨老师将自己在厦门地区的教学科研成果带到了三中，挂牌援宁名师工作室，给学校的教科研活动带来了新鲜的理念和观点。
对于杨雨昕来说，支教不仅是一份工作，更是一份责任和使命。他深知，教育是一项长期而艰巨的任务，需要一代又一代人的共同努力，用更多的时间和精力去陪伴和教育孩子们。
第十四批福建援宁专技人才 杨雨昕：来到彭阳已经三个月有余，我认为首先我们应当思考我们能够带来什么，我们能留下什么，还有我们能留住什么。我认为首先我们应该带来的是热诚和激情，将我们在厦门的所见所学所闻毫无保留地传递，然后，我们应该留下山海人民守望相助的情谊，让援宁工作有温度有力量，最后，也是最重要的，应该留住的是我们每一位援宁专技人才的看家本领和拿手绝活，让我们的专业技术成为常驻彭阳的宝贵财富。
山海虽远，情却相连。支教期间，杨雨昕牢记闽宁协作初心、跨越山海同行，与同事们一道感恩奋进、并肩携手、互学互助，真正实现了一任接着一任干，一棒接着一棒跑的恒心，共同开创了东西部协作的典范，为彭阳县第三中学的历史教育事业增添了新的活力。
