🔥教研院2025年新课『执行功能系统式实操进修培训』实操部分将于3月开课！
✅执行功能体系课全面升级（实现理论-实操-练习-督导学习到应用闭环）
📕包含48h理论+16h实操+12h练习&团督，学完就能直接上手开展业务！
🌟帮助孩子提升内驱力、养成学习习惯、提升社会交往能力、情绪管理能力，助力ADHD/普娃全面成长
🎈适合所有医生、普校老师、康复师、心理咨询师、特教老师、家长等
🎁现在报名额外附赠可直接用于教学的实用资料包一份（教案/游戏操作手册/课堂练习手册/评估量表/教学管理工具等）
实操部分即将开课
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一种被文献证明能提高学业成绩的能力
一个具有统筹角色的高级「认知」功能
执行功能(executive function)是统领我们完成任务、达成目标的高级认知功能。简单来说，它就是大脑的指挥官。
如果把大脑比作一个交响乐团，执行功能就是站在最前面的指挥家；
如果把大脑比作一个公司集团，执行功能就是统领全局执行任务的CEO；
如果把大脑比作一个繁忙的飞机场，执行功能就是指挥协调的交管中心。
执行功能会影响什么？ ![]()
诸多研究发现：执行功能与儿童的认知、社会情感发展、情绪调节、社交技能、学业成就等存在显著正相关。儿童青少年期一些常见的神经发育性疾病，均存在明显的执行功能损害，例如：注意缺陷多动障碍、孤独谱系障碍、儿童青少年抽动障碍等。
同时，它也具有一大特征——可塑性，即执行功能可通过刺激、干预等训练手段得到提升，且12岁前为最佳年龄。根据科学依据，执行功能的根本影响因素是神经元，它控制着孩子处理信息、情绪、行为等外在表现能力，而神经元是可再造的。
▲训练对于神经元的可塑性的演示
如上图所示，在持续的正向刺激与干预下，控制执行功能的神经元关联度不断增加，神经网络随时间推移逐步建立，执行功能提升；配以专业的技术强化，孩子对执行功能的掌控能力越来越强。
总的来说——
✅执行功能技能是使我们能够计划，集中注意力，记住指示并成功处理多项任务的心理过程。正如繁忙机场的空中交通管制系统可以安全地管理多条跑道上许多飞机的到达和离开一样，大脑需要这种技能来过滤干扰，确定任务优先级，设定和实现目标，并控制冲动。
✅执行功能技能取决于三种类型的大脑功能：工作记忆，心理灵活性和自我控制。这些功能是高度相互关联的，执行功能技能的成功应用要求它们彼此协调运作。
✅执行功能技能为学习和发展提供了关键的支持，虽然我们并非天生具有这些技能，但我们天生就具有通过互动和实践来发展它们的潜力。
执行功能不是一出生就具备的，而是需要后天锻炼习得，通过训练增强的。老师和家长在帮助儿童“搭建”这些能力的发展时发挥着关键作用。
对普通儿童：
执行功能是预测孩子未来成就的指标
国际顶级学术期刊《科学院院报》曾做过相关研究——
研究对500名儿童追踪观察了整整30年，发现执行功能较好的孩子，30年后表现出能够取得更好的学业，成就更高的经济收入，更好的身体健康状况，更低的犯罪率。
对ASD儿童：
提升执行功能有助于改善孤独症儿童的社会适应
2021年的研究证明孤独症儿童存在执行功能的缺陷，孤独症儿童在执行功能三大维度，即抑制能力、认知灵活性和元认知的能力均显著低于普通儿童。
未来执行功能可能会被视为孤独症早期筛查指标，并纳入孤独症儿童的早期干预方案。
对ADHD儿童：
提升执行功能有助于改善多动症儿童的核心缺陷
目前科研证明注意缺陷多动障碍（ADHD）存在执行功能损害，尤其是工作记忆的有效使用。儿童执行功能对其行为表现、自我调节、社交技能、学业成绩、注意力水平等方面起到重要作用。
儿童康复教育从业者学习执行功能，不仅能帮助解决儿童和青少年的问题，也可以在学习过程中更好地提升自己的执行功能。
但目前国内在执行功能训练方面的专业从业人员严重不足，且专业度有待提高。许多教育工作者、治疗师和心理师在执行功能评估和训练方面缺乏系统的知识和技能，导致训练效果不佳，甚至可能误导儿童的发展。因此，提升执行功能训练从业人员的专业水平和技能迫在眉睫。为了提升国内执行功能训练从业人员的专业水平，推动执行功能训练的科学化和规范化发展，为更多需要帮助的儿童提供有效的支持和指导，北大医疗脑健康2025年重磅推出执行功能实操新课「执行功能系统式实操进修培训」！
本课程基于执行功能理论，跨学科整合，从作业治疗与感统训练视角、应用行为分析、认知行为疗法、家庭治疗等方向进行多角度研发，通过理论+实操+练习+督导的形式，帮助康复师和家长收获更系统的教学思路，更科学的教学方法，更落地的实操策略，实现学习应用闭环，在学习后，可成功开展团体训练和1对1辅导！
本次培训包含三个阶段，总计76小时——
1️⃣第一阶段：《执行功能理论课程》48 小时线上录播课
什么是执行功能、为什么关注执行功能、执行功能的脑科学基础、影响行功能的因素(创伤、脆弱、成长思维)、执行功能的评估、发展障碍儿童行功能的训练策略等
2️⃣第二阶段：《执行功能能力训练技术实操》16 小时线上直播课
教学四元素、基础教案的使用、执行功能能力训练实操、课堂规则与管理、教学示范与练习、执行功能任务和场景泛化
3️⃣第三阶段：《干预难点的刻意练习&团体督导》12 小时直播课
含线上干预难点的刻意练习4次(示范+练习+答疑)以及团督4次
培训亮点
1️⃣亮点一：一次培训收获3张证书
执行功能初级阶段专业发展培训证书
执行功能高级阶段专业发展培训证书
执行功能指导师高级实操进修合格证书
▲证书样例
2️⃣亮点二：夯实理论原理+技术实操训练+难点练习及团督解读
3️⃣亮点三：额外附赠补充执行功能实用资料包一份
①普通学校老师：包括学科老师、班主任、心理辅导老师；
②特教老师：特殊障碍儿童融合教育老师、康复师；
③心理从业人员：心理咨询、心理治疗、心理辅导等相关人员；④医生/护士：与儿童工作的医疗相关工作人员；
⑤师生：高校康复专业师生；
⑥家长及照顾者：执行功能障碍的儿童的家长和照顾者；
⑦其他对执行功能感兴趣的人群。
北大医疗脑健康行为发展教研院执行院长、北京大学医学博士、中国康复医学会作业治疗委员会感统治疗学组副组长、中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会常委、中国优生科学协会环境与生育健康专业委员会常委、北京市东城区特殊教育专家委员会委员，国际认证的新森林家长养育方式培训督导师。
首都医科大学应用心理学硕士，南开大学经济学本科，英国 ADHD 新森林家长养育方式（NFPP）认证治疗师，中德班师资的2 年系统式家庭治疗受训，曾于北京天坛医院临床心理科见习，曾任央企国企的合作心理咨询师，曾于西湖大学从事 AI+心理咨询对话相关研究，现就任北大医疗脑健康吉宁博士团队。
原价8000元
首发早鸟价格6000元
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讲义2本+实用资料包一套
+399元《如何进行执行功能课堂》
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