金风送爽，迈入新程。为提高教师课堂教学水平和教学质量，提升学生数学学科核心素养，进一步地落实“双减”政策，东胜区第七小学四年级数学组开展了《线段、射线、直线和角》与《角的度量》的课例展示活动。以新课改理念为导向，以核心素养为目标，以关注学生"四基"能力的培养为核心，精心准备，研读教材，巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教学。
一、聚焦课堂
本次四年级数学组两位老师以课标要求、教参指导、学情分析为依据，组内进行了单元集体备课的研究，在研究基础上进行组内磨课，校内展示，以此促进备教学评一体化。
《线段、射线、直线和角)》由薛姣老师执教。薛老师给予学生充分的想象空间，利用课件动画和生活中的例子，帮助孩子们体会“无限”这个词，感知射线和直线无限延长的特点，让学生在感知、体验、感悟中发现新知，掌握线段、射线、直线的特点。由射线引出角的定义，让学生进一步认识角，课堂
环节流畅，课堂完整生动。
尚敏锐老师执教《角的度量》一课，她通过结构化的视角，唤醒学生对长度、面积的测量经验，通过比较钟面上不同角的大小，角的度量单位从大到小自然生发。学生在操作探索中，逐步建立“度”的表象，感受度量以及累加的思想，进一步理解度量的本质，量感的培养在课堂上真实可见。
二、评课议课
思想和思想相碰，会迸溅出更多、更美的火花。各年级组老师就教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、课堂发现等方面对这两节节展示课做了精彩点评，并提出了宝贵建议。也对本次教学的教学设计、师生互动、学习主体地位的把握、学生学习的实效性等展开了热烈的讨论!
本次教研活动为教师提供思考的机会和探究的空间，使教师经历比较，反思，研讨的过程，让思维在交流中碰撞。对于提高老师教学水平和实践能力，促进自身专业发展起到了很好的推进作用！教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长!
图文及初审：尚敏锐、薛姣
复审：陈艳荣
终审：苏瑞清
编辑：李星
