秋之美，在于希望与收获；教之美，在于钻研与提升。为了提高教学质量，落实“双减”政策，进一步提升教师教学能力，东胜区第七小学二年级数学组开展了《角的初步认识》大单元教学课例展示活动。
首先由陈艳荣老师执教《认识角》。“角”对于二年级学生来说既熟悉又陌生，学生既能在生活中找出很多角，但又不清楚到底角是什么样的图形，在学生脑海中的表象只留在实物上，没有一个具体的图形概念。为了帮助学生更好地认识角，课堂中陈老师安排了“认、描、画、做、变、比”等活动，让学生由自主探索寻找角，观察角的共同特征，到创造角，再比较角的大小，再到规范地画角、逐步加深对角的本质特征的认识。课堂中陈老师将观察、操作、实践、演示等方法有机地贯穿于教学环节中，调动学生多感参与，引导学生在感知的基础上抽象概括。
接着由乔媛老师执教《认识直角、锐角和钝角》。整节课以结构化视角进行活动设计，以中国少年先锋队队旗和红领巾为起点，让学生在已有知识与经验中学习新知识、积累活动经验。学生们通过“找、比、折、拨、拼”等一系列多元联动的数学活动，丰富了直角表象。孩子们在一次次的感知、比对、验证中，直角、锐角、钝角的形象扎根心里，环环相扣，由浅入深。
各年级组的老师们积极听课、认真学习，对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行着思想的碰撞与融合。
两节课后，教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研气氛。
追光而遇，沐光而行；深耕课堂，研以致远。此次课堂教学展示活动虽已落幕，但研究实践的脚步永不停歇。相信在追寻有效课堂的过程中，老师们定会蓄势待发收获教育幸福！
图文及初审：乔媛
复审：陈艳荣
终审：苏瑞清
编辑：李星
