教研活动
“聚焦单元整体教学，共研核心素养发展
——单元整体教学专题研讨活动”
单元整体教学专题研讨活动
ZHONGNAN
XUEXIAO
教与研携手，学与思同行。为落实新课标理念，深化对核心素养培养的理解，加强单元整体教学设计与实施的研究，并提升教学质量。5月23日，四联小学和中南学校的英语科组联合开展了“聚焦单元整体教学，共研核心素养发展——单元整体教学专题研讨活动”。
叶老师的教学呈现
首先，四联小学的叶敏如老师对PEP五年级下册Unit 6 Work quietly进行单元整体教学分析。叶老师从课标解读、教材分析、学情分析、单元分析、单元教学目标这几方面对单元整体教学设计进行了细致的分析与解读。
叶老师指出五下Unit 6的单元主题是“Rules in Our Life”，该主题贴近学生日常生活，与学生的行为规范和社会责任紧密相连。在设计单元整体教学时，我们应该注重将主题贯穿整个单元的教学活动，让学生在学习过程中用所学语言描述自己和他人正在做的事情，树立规则意识，能反思自己的行为习惯，自觉遵守不同场所的规则。让学生懂得“人人遵守规则，我们的生活将变得更美好！”的道理。
陈老师的教学呈现
接着，由中南学校陈小娟老师及501班的孩子们进行了Unit6 A Let's talk&learn课例展示。陈老师以富有动感的“Let's chant”导入课堂，继而创设“at the zoo”的情景，让学生在读图、听音、说词、小组讨论等活动中掌握问答“动物正在做什么”的语言技能，接着以学生日常生活的视频和照片，引导学生用习得的“—What is/are...doing?—...is/are V+ing”语言框架表述正在做的事情。做到了用语言技能谈论生活中的话题，并解决现实生活中的问题。
活动总结
最后，老师们对课例开展了评课活动。评课过程中，教师们对课例中的亮点和反思进行了深入剖析，就本节课的教学活动设计，师生互动，育人理念等方面进行了全面评价。此次教研活动的成功开展，为教师们搭建了互相交流和学习的平台，提高了老师们对单元整体教学的理解，促进了教师的专业成长，也为今后的教学工作积累了丰富的经验。
往期信息
编辑：钟子莲 一审：卢小平
二审：周 建 三审：张建辉
