为进一步加强教育集团教研力度，促进公民办学校的发展，优化集团化办学的教育质量。5月22日，道滘镇四联小学教育集团数学科举行“融合创新·品质课堂”教研活动，四联小学教育集团全体数学教师参加本次活动。
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活动开始，四联小学张淑芹老师展示课例《找规律》（例1）。张老师以“猜一猜下一个圆形是什么颜色”的游戏引入，充分激发了学生的学习积极性。紧接着，学生通过读一读，找一找，圈一圈，说一说等核心任务活动，发现彩旗、灯笼、跳舞的学生的排列规律。学生根据图形的排列认识简单规律，能用语言描述规律，并采取多元表征，用自己喜欢的方式表示规律。课堂上，张老师循循善诱，学生兴致盎然，学有所得。
接着，由中南学校张珊老师展示课例《找规律》（例2）。张老师以“青蛙三兄弟的小世界”绘本引入，带领着同学们进入奇妙的数学世界里。张老师设计了一系列闯关的学习活动，引导学生层层递进地认识图形与数字的排列规律。张老师尤其注重培养学生的动手能力和独立思考、自我表达的能力。课堂上，张老师教态大方自然，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
接着，四联小学叶燕恩老师开展主题为《深化素养导向，优化单元教学——以一年级下册第七单元《找规律》为例》的观点报告。叶老师围绕“小学数学单元整体教学是什么？”及“如何开展“单元整体教学”的设计与实施？”两个方面展开阐述。叶老师提出，以单元视角解读教材，能更好地明确单元目标，并提炼大概念，在此基础上转化核心问题，设计学习任务序列，从而能更好地激发学生的学习内驱力，培养主动探究的意识，实现从整体上建构单元内容学科知识的目的，发展学生的核心素养。
随后，两位上课老师分别进行课后反思。听课老师分组围绕“两节课的核心任务设计、实施的特点及对自己教学的启发”展开交流讨论，各组教师代表提出教学建议和改进意见，在分享中促进共同进步。
“石本无光，相击而发灵光”，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。此次教研活动为集团的数学老师们提供了一次观摩、学习和交流的机会，未来，四联小学教育集团将继续加强教研交流，开展更多的集团教学研讨活动，激励老师们共同进步，共同发展，共同探索高质量教学方式。
