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同心合力|守望花开
智能制造产教融合团队第二批学生实践活动启动仪式
金秋十月，智慧与梦想交织。为贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院决策部署，推动职业教育产教融合高质量发展，我校积极响应国家号召，深入推进产教融合工作。10月12日，我校智能制造产教融合团队第二批学生实践活动正式拉开帷幕。
同|心|合|力
启动仪式上，智能制造产业教授樊光誉对学生实践活动进行了详细部署。他指出，智能制造产业的快速发展催生了大量的人才需求，为此，我校深化产教融合，引入产业教授制度，旨在通过企业专家的指导，提升同学们的专业能力。他提出了两步式计划：一是组建团队，鼓励同学们根据自身兴趣和特长加入，明确团队目标；二是实施“拜师学艺”，邀请企业专家担任导师，为同学们提供实践指导，促进技能提升。樊教授还强调了产教融合的重要性，希望同学们珍惜机会，积极参与，努力成为符合现代企业需求的高素质技术人才。
第一批参与的学生代表李兆欣同学分享了他的心得体会：在过去的几个月里，有幸参与到智能制造的一线生产中，从最初的迷茫到后来的熟练，每一步都充满了挑战与收获。这次实践活动不仅让我将所学知识应用于实践，更重要的是提高了我团队合作、问题解决和持续学习的能力。我深知，这些经历将是我人生中最宝贵的财富。他鼓励第二批参加实践活动的同学们：“珍惜这次机会，勇于挑战自我，相信你们也能在智能制造的广阔天地中绽放光彩。”
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启动仪式上，我校副校长、数控加工技术技能大师工作室领衔人王建昌也对接下来的实践活动作出了指示。他从建立产教融合实践团队的目的和意义出发，深刻阐述了这一举措的重要性和紧迫性。通过实践团队的活动，学生们可以在真实的工作环境中锻炼自己的实践能力，培养创新思维和团队合作精神，提前适应职场环境，从而增强就业竞争力。
最后，他对参加实践活动的同学们提出了学习要求，要求同学们在实践活动中认真学习、刻苦钻研，追求卓越，精益求精，掌握数控加工技术的精髓。同时鼓励同学们积极参与技能竞赛和创新创业活动，不断提升自己的综合素质和创新能力。
最后，姜豪老师作为此次实践活动的具体负责人，对第二批实践活动的时间安排、安全要求、纪律要求、保密要求及考核任务进行了详细部署，姜老师强调：“安全是第一要务，同学们必须严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。良好的纪律和保密意识也是必不可少的，希望大家能够自觉维护秩序和成果。”针对考核任务，表示：“我们将通过项目制的方式进行考核，重点考察同学们的实际操作能力和团队协作能力积极投入，争取在实践中取得优异成绩。
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此次启动仪式的成功举行，标志着我校智能制造产教融合团队第二批学生实践活动的正式拉开帷幕。全体师生将以此次活动为契机，与企业携手并进，推动形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，为全面建设社会主义现代化国家提供强大人力资源支撑。
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供稿|改革发展中心
编辑|刘嘉玲
一审|武春霞
二审|熊 刚
三审|杨智涌、车 平
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党政办公室
