聚焦“教学评”
赋能新课堂
——记2023年秋季学期英语教研活动
为了使本次活动有效开展，以赛促学，在活动开始前，镇中全体英语组成员聚在一起，共同商讨本次活动方案，最终一致决定采用同课异构的方式来开展竞赛。
制定英语组青年教师技能大赛方案，六位青年教师分年级组开展同课异构比赛。
二、教学展示显魅力，同课异构展芳华
向忆林老师和马露老师在九年级开展了阅读课同课异构竞赛。向老师激情高昂，课堂导入新颖有趣，教学过程层层设问，精心设计问题链，激发学生思维，注重对学生阅读技巧的指导，足见向老师教学功底之深厚。马露老师温柔大方，整节课娓娓道来，教态亲切自然，教学思路清晰，最后的续写环节设计新颖，充分体现了以读促思，以读促写的内涵。
谭田华老师和谭雪丽老师在七年级组开展了听说课同课异构。谭田华老师美丽活泼，教态大方，课前唱歌游戏亲自示范，课堂中还设置了不同的小游戏，紧紧抓住了学生的学习兴趣，整堂课学生学习氛围十分积极。谭雪丽老师课前准备充分，教学思路清晰，教学重难点突出，教学设计环环相扣，注重对学生学习方法的指引，可见谭老师教学基本功十分扎实。
李伶娜老师和胡曦曦老师在八年级开展了听说课同课异构比赛。李伶娜老师教态稳重大方，课程引入自然，课前准备充分，课堂结构清晰，重点突出，通过引入学生生活中经历的情境来引发学生思考。胡曦曦老师活泼美丽，语音语调抑扬顿挫，紧紧吸引着学生的注意力，课堂思路清晰，学生参与度高，在角色扮演环节，设置了让学生能身临其境的情境，很好的达到了教学效果。
三、黑白之间展风韵，银钩铁划书青春
一支粉笔写乾坤，两袖清风不染尘。课堂展示结束后，青年教师们集中进行了英语粉笔字书写竞赛。
四、能歌善舞展才艺，读写绘画秀技能
青年教师多才多艺，技能大赛这个平台给了他们展示的机会。马露老师展示了一幅粉笔画，李伶娜老师朗诵了一首诗。
胡曦曦老师改编了一首歌曲，向忆林老师和谭田华老师各带来了一首动听的音乐。
五、总结收获评不足，扬帆起航共前行
所有比赛流程结束后，镇中英语组全体成员聚在一起，总结本次活动收获，经验丰富的老教师针对年轻教师的课堂，提出了宝贵的建议。本次青年教师技能大赛，搭建了野三关镇中青年教师共同交流探讨、共同成长进步的平台，促进了青年教师专业素养和教学业务水平的全面提升。
蝉鸣一夏的绚烂，背后是几度春秋的蛰伏；昙花一现的绝美，背后是无数日夜的等待。蜕变源于历练，高度始于积累，每一次绽放都是自我成长，每一次磨砺都将破茧成蝶，每一次成长都是为了遇见更好的自己。且养凌云翅，俯仰弄清音，追光的人，终会光芒万丈，相信在镇中团队的带领下，青年教师未来一定会一展芳华。
来源：李伶娜
编辑：万华琳
审核：覃宗请
点开上方二维码长按关注
