在风光旖旎的秀峰山脚下，天山小学犹如一幅宁静致远的画卷，这里不仅有着媲美城市的现代化教学设施，更有温馨宜人的校园环境。走进这所美丽的学校，电脑钢琴等现代教学设备一应俱全，悠扬的琴声和周围自然景观相得益彰，孩子们在这里享受着高质量的教育资源。这所乡村小学不仅是泉州乡村温馨校园建设的一个缩影，更是泉州市推动乡村教育优质均衡发展的生动见证。
近年来，泉州市大力推动乡村温馨校园建设，旨在让每个乡村孩子享有公平而优质的教育环境，并自2023年开始，在全省率先将创建乡村温馨校园特色校列入市委市政府为民办实事项目。截至目前，全市已创建乡村温馨校园689所，基本覆盖全部乡村中小学；择优创建乡村温馨校园特色校100所，覆盖所有县（市、区）；入选乡村温馨校园建设教育部典型3所（占全省1/5），省级典型11所，确认市级典型13所，数量均居全省前列。各校通过“硬环境”建设和“软环境”营造，为乡村教育注入新的活力。
天山小学即是泉州温馨校园的典型之一。叶友超校长表示：“以温馨校园创建为契机，我们学校的硬环境和软环境都得到了很大提升，校容校貌发生了翻天覆地的变化，图书室、实验室、自习室、活动室、音体美器应有尽有。”多年前，天山小学的硬件设施十分简陋，部分教职工宿舍甚至都没有一片完整的玻璃窗，如今重装改造的宿舍焕然一新，还配备了空调、热水器。在提升硬件的同时，结合当地乡土资源，将生态教育融入日常教学，让孩子们在美丽的校园中学习、成长。“该学校每年都会举行奖学金颁发仪式，获奖的学长学姐现身交流，榜样带动的力量不可估量。”驻村的眉山乡副乡长戴进福介绍。在邦岑小学，苏成奎校长自豪的打开教职工宿舍门展示着，雅致时尚的公寓型小套间令到访嘉宾啧啧称道。“老师愿意来，来了留得住，是要下功夫的，近年来我校教师流动几乎为零……”苏成奎介绍。
“我们要让乡村学校不仅有现代化设施，更要有独特的文化。温馨校园特色校不仅仅是硬件的提升，更是对乡村教育个性化和本土化的探索。” 泉州市教育局规划建设科有关负责人表示。
泉州市的温馨校园建设为乡村孩子带来了公平和希望。在秀峰山下的天山小学，孩子们沐浴着阳光，在美丽的校园里健康成长；在四都小学，悠扬的南音成为孩子们校园生活的背景乐。这一所所温馨校园，为乡村学子打开了更广阔的教育视野，也点亮了他们美好的未来。
来源 | 中国日报网
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