金秋九月，深耕不辍。为进一步推进课程教学改革，创新教育科学研究方法，促进教师专业发展，赋能育人方式变革，改善学生课堂学习，营造学校教研文化，2024 年 9 月 13 日，西安市教科院化学、美术教研员莅临我校，通过听课、评课、研讨等方式对我校教学工作进行调研指导。
教研员在校领导和学科教师的陪同下分别走进化学、美术课堂听课。
化学教研员张建武深入课堂实地听取了宁清茹老师的常态课。
宁清茹老师执教的是《解“哑泉”之谜——离子反应》，以历史情境“哑泉”导入，以“寻找有毒物质”“研制解毒方法”为线索，通过绘制硫酸铜溶液在泉水中的存在形式以及加入氢氧化钠后溶液中微粒变化，让学生在体验中感知微观探析，理解水溶液中化学反应的本质——离子之间的反应。
李二妮老师执教的是《从“泥土”中诞生的美》，主要采取“问题启发-一引导分析”的方法，充分利用多媒体课件和民间美术作品实物，启发学生的自主探究能力。引导学生采用欣赏、观察、讨论、归纳等方法学习，师生互动，鼓励学生大胆发言、整个课堂气氛宽松、和谐，教学目标顺利达成。
石欢老师执教的是《时代与变革——为人生而艺术》，以历史为线索，以画为例，按照时间线索进行作品赏析，以《开国大典》这一经典作品为例，分析作品的色彩、构图和历史意义，培养学生的美术鉴赏能力，体会作品中的家国情怀。
课后，进行了评课活动，市教科院化学教研员张建武老师针对宁清茹老师的课，结合新课标进行了有针对性的评析，对宁清茹老师的专业素养和课堂亮点给予了充分肯定。
宁清茹老师注重培养学生的思维能力，学生思维进阶体现明显；技术运用娴熟、恰当；课堂教学面向全体学生，能够关注学生的个体差异性，做到了学生主动地学，教师创造性地教；对我校“三单一图”课堂教学模式给予了充分肯定。
同时，张建武老师也诚恳地提出了一些建设性的意见，教师在教学场景的选择上最好生活化，从身边选择，有利于培养学生的家国情怀。
切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。此次教研指导为我校的教育教学指明了方向。在今后的工作中，我们将以此为契机，认真总结，不断反思，注重深研，不断实践，切实优化课堂教学，努力提高教学质量，为学生们提供更优质的教育。我们相信，在市教科院、区教研室的关心与指导下，我校的教育教学工作必将迈向新的高度。
